文档介绍：学****魏书生班级管理心得体会
”我属于情愿当班主任的那类老师。我总觉得，做老师而不当班主任，那真是失去了增长实力的机会，吃了大亏。”魏书生如是说。的确，魏书生教了解 18 年的书，当了 17 年的班主任。 就在他任盘锦市试验
“聪慧的人变更自己，糊涂的人埋怨别人” 春风化雨，点滴入土，日
久天长，潜移默化。学生的精神世界，有了这些格言明灯的照射，肯
定要比昨天更光明。魏书生是一位极具鼓动力的人， 他自己联系实际，
提出的口号：“少说空话，多干实事，多琢磨事，少琢磨人”、“伟人们
忙着干实事，可怜虫忙着骂别人”等等，也将影响着一批又一批学生
沿着他指引的人生之路前进。
2、用“道德长跑”明理
魏书生管写日记叫做“道德长跑”。因为春夏秋冬，年复一年地
坚持长路的人，都变得身体健康，强壮有力。而写日记，倘长年坚持
不懈，就能使人心灵健康、强壮、开阔。绝大部分心理正常的人，写
日记时都说心里话，说真话，这便起到了教人求真的作用；绝大部分
人写日记时一般都劝自己上进向善， 劝自己助人改过， 绝大部分人都
在日记里针砭丑恶，赞扬美善，歌颂心灵美的人，歌颂美妙的事物，
这“便起到了教人向善爱美的作用。有了日记指导，才使学生人生的
航船不只在个人的小河上打转， 而把它导向了广袤的人生， 导向了社
会，导向了世界，才使它真正起到道德长跑的作用。我想，写日记，
进行道德长跑，实在是值得推而广之的。
3、用《班级日报》促进
学生手抄的《班级日报》每天有“班级新闻”、“班级怪杰”、“我
们的将来”、“前任班长评价”、“文章病院”、“警钟专栏”、“征求看法”
等栏目，它不同于很多肃穆的国家大报，她生动、活泼、富于改变、色调斑斓，读起来赏心阅目，因这搜集报道的内容来自学生身边，平添了不少班集体生活的乐趣。 那每月装订成册的合订本， 是集体才智的结晶，它将全班同学的心维系在一处， 为班级管理起良好的促进作用。对于他的《班级日报》 ，魏书生毫不虚心地到处宣扬，到处劝人家办。谁办谁受益的事务是无须宣扬的， 我们大家都应当主动行动起来。
4、用“班规班法”制约
魏书生教书十几年来，始终坚持“以法治班”，全班同学依据本
班实际制订了一系列的班规班法， 然后在监督检查系统的保证下， 说
了算，订了干，一不做，二不休，坚决不移地贯彻执行。魏书生的班
规班法，主要分为两大类：一类是以空间为序的，有常务班长职责，
值周班长职责，值日班长职责，科代表职责，备品承包责任制等。制
定的原则是：班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。另一
类是以时间为序的，有一日常规，一周常规，每月常规，学期常规，学年常规。制定的原则是：时时有事做，事事有时做。魏书生的监督检查系统很是严密，自检之外，有互检、班干检查、班集体检查、老师抽查、同时还有相应的处理措施，非常有序，非常规范。在如此制约手段的作用下，学生怎能不养成严谨的