文档介绍：继续教育培训心得
《接着教化培训心得》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
作业内容
通过老师接着教化让自己对过去的教化教学产生了很多的感慨，通过学****本人了解到自己过去的很多不足，同时也提高了相识，继续教育培训心得
《接着教化培训心得》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
作业内容
通过老师接着教化让自己对过去的教化教学产生了很多的感慨，通过学****本人了解到自己过去的很多不足，同时也提高了相识，获验。现主要从教学方式方面总结如下：
教学方式是干脆影响学****方式形成、完善以及变更的重要因素，是转变学生学****方式的根本。在促进老师教学方式转变的过程中，要求老师做到四变。
一是，老师角色的转变，由过去的管理者、限制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参加学****发生的全过程，体会共同成长的欢乐。面对飞速发展的科技学问，在今日教化信息化的平台上，老师的肯定已不复存在，因而老师作为终身学****的首当其冲者具有非凡的意义。从前提倡的换位思索、思维同等、理解学生等观念，在今日自然地成为老师的行为。
二是，教学策略的转变，探讨适应学****方式转变的教学设计的变更，构建符合学****方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学****供应平台，探究长假、短假、平常作业形式的变更，为学生供应实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学****的欢乐。学生的作业从昨天的复****学问、巩固加深这一学****的延长阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学****全过程的活动。
三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注意对学生综合实力的培育和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松开心、主动向上的学****氛围。例如：在教学毛茸茸的小动物一课教学中，老师引导学生视察图片，虚拟动物的情景，用所学过的语言相互沟通描述自己宠爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。学生学得生趣盎然、主动主动，创建力得到了培育。
还课堂给学生，让课堂成为学生探究的殿堂，这是现在老师们追求的一个境界，即使一个细微环节也不放过。老师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述;可以用动作表演;可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真