文档介绍：99% 的中国父母和老师正在削弱孩子的学习能力无情的事实说明: 中国的父母和老师, 正在用实际行动剥夺我们的下一代学习能力和身体健康。南怀瑾先生说: 中国父母和老师一直在“残害”自己的孩子! 这里用“中国父母破坏孩子思维和学习能力的九宗罪!”来说明:南先生的话绝非玩笑和讽刺,而是一个真实的事实。九宗罪之一: 父母们用不良的饮食习惯毒害孩子身心, 降低孩子的学习能力。九宗罪之二:家庭不良睡眠和作息习惯削弱孩子的学习能力。九宗罪之三: 家长轻视体育锻炼的价值, 导致孩子学习效率降低九宗罪之四:对精神产品不加选择,导致孩子的思维被破坏,学习能力降低。九宗罪之五: 家长们致力于培养孩子的厌学畏学思想, 破坏孩子的学习兴趣! 九宗罪之六: 教育中奉行“一碗水”理论, 扼杀了孩子学习进步的空间! 九宗罪之七:“园丁教育理论”违反了孩子的天性,是教育法西斯主义! 九宗罪之八: 教师“满堂灌”教学模式, 养成了孩子被动和低效率的学习方式! 九宗罪之九:“标准答案”剥夺了孩子们的思考空间!断送了孩子的思维能力! 题目的含义就是: 中国的教师和家长正在共同努力, 不断削弱我们孩子的学习能力。这种提法,估计老师和家长们都很不服气, 会指天发誓说:绝无此意! 他们承认自己有可能会为了学习,而忽略了孩子生活能力的培养。他们承认为了学习,会牺牲对孩子个性和心理的要求和教育。但是父母天天最盼望的就是孩子学习好, 怎么可能会有意去剥夺孩子的学习能力呢? 可惜,愿望是愿望,事实是事实。我们就用下面这些日常生活中的事实来说明吧。看看我们的身边, 家长和老师是怎样培养( 削弱) 我们下一代的能力; 而日本, 韩国这些远比我们富裕的国家, 又是怎样培养自己的孩子(有兴趣的家长在网上随便一搜就可以看到很多) 如果我们的孩子表现很差,是因为父母很差劲。如果我们的孩子很弱智,是因为父母很愚蠢。九宗罪之一: 父母们用不良的饮食习惯毒害孩子身心, 降低孩子的学习能力。基本上, 99% 以上的中国父母不会去研究营养学,不会去了解到底什么食物和饮食习惯才是孩子成长真正需要的。这些父母会非常在意自己的汽车到底是加柴油还是汽油,加 93 号还是 97号。但是却很没有常识地在孩子的食物选择方面缺乏基本的鉴别力: 很多父母会愚蠢到以为下面的行为很正常: 一:吃的越多越好(所以父母对孩子的胃口不佳很重视) ,所以会让孩子吃到败胃口为止。这基本上就是养猪的办法, 而不是养孩子的办法。二:会认为越贵越好(以为花了钱就能够解决营养问题) 。所以会给孩子买来一堆毒品和垃圾吃,让孩子身体越来越差。三: 会简单到相信一切提供到面前的东西: 只要是“国家批准的食品”, 在超市里正式销售的食品, 就是“放心肉, 放心菜”, 而不去用自己的脑袋思考和研究到底人体需要什么东西。四: 会认为味道好就是吃得好。大多数中国父母们会肤浅到以为: “吃”的关键就是“味道”,所以这些父母会花很多时间去研究烹调手艺, 宠孩子的方式就是带他上餐馆。而从来不去认真研究人体需要的饮食结构和食物来源问题。因此, 就造成我们的孩子有相当大的一个比例的是因为食用过多的酸性食物和各种添加剂, 造成身体细胞活力的降低,身体容易疲倦,思维能力降低。即使是学堂学生的家长, 已经发现了孩子在学堂期间体能很好, 精力很好, 学习状态不错, 可是依然还有一部分家长缺乏基本的思考能力, 还是会按照自己的“标准”来批判学堂的饮食方式: 觉得学堂的食物太“简单”,“亏待”了孩子, 而不是去了解和研究学堂的食物和营养和饮食习惯方面的学问。于是孩子回家后, 这些家长自然继续用“无比的爱心”, 根据电视上广告的指引, 买来各种有毒食品来“宠爱”自己的孩子。所以, 往往孩子在家生活期间很容易生病, 精力体力也都变差。每学期刚开学的时候, 学堂老师不得不花很多无谓的时间来调整孩子们的身体。所以,我们的家长们培养出来的孩子,要么是痴肥型的,长得白白胖胖, 可是体能和身体协调性都极差, 在我看来, 这种家长是用养猪的办法来养孩子! 另一种极端就是把孩子养得象豆芽, 枯黄无神, 经常上医院。这种孩子的家长是最关心孩子“进补”的, 而且喜欢买各种昂贵的食物给孩子, 结果孩子越来越缺乏营养。孩子越瘦, 家长越不给孩子最需要的,最简单的“普通食物”,结果孩子只好越来越“为伊消得人憔悴”了! 在中国的中小学, 少见体格匀称, 精力充沛的孩子,实在是一大悲哀。全是家长瞎养的结果! 实际上,学堂孩子身体最好,精力最充沛的班级是云南班,因为这个班的家长无法把孩子周末接回家毒害,结果他们很少生病,而且体能超强, 精力旺盛, 学习积极性很高。我选择地点的时候, 有意选择了一个世外桃源------ 至今依然普遍使用农家肥的小镇, 而且没有形成商品化种植,显得非常“落后”。如果在城市里,这里