文档介绍：骨干教师跟岗培训学****总结
《骨干老师跟岗培训学****总结》这是优秀的老师总结文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
1、骨干老师跟岗培训学****总结
11月3日至11月17日，特别幸运，我们6位来自广东省不同县市的老师走进了特级老师，干净整齐的校内，富有内涵的校内文化，欢乐、高效的学本课堂。这些资源让我们受益匪浅。
华阳人辛苦了！华阳构建的”生本教化“特别胜利，这今日学校所呈现出来的都是一种常态教学，没有修饰，没有水份，简简洁单但是每一节课却又是那么的精彩，让人不禁拍手叫好！这种精彩课堂不是由老师打造的，而是由学生创建的。构建一种新型的课堂的确不易，在光彩的背后是血汗的倾注。新生的事物在实施的过程中会举步维艰，在我们的身边会有很多争议、很多困惑、很多质疑。但是华阳人坚持下来了，何建芬老师坚持下来了，她们创建出一片属于自己的天地。何老师说得好：”把简洁的事情做好，坚持做，静待花开。"由此及彼，我不禁想起了我市的教学改革。
我市今年起先，着手构建”学导式学****化“课堂，为期五年，为了落实改革，市教研室颁发了”学导式学****化课堂”的评价标准，进行了理论培训，开设了示范课，实行了片区的新课堂的研讨沟通，好像真的是轰轰烈烈的搞了起来。但是，真正落实的又有几人？为什么？“以学定教”“以生为本”不见效果，咋看这样的课堂是奢侈时间，学生未能在老师的带领下直奔重点，直奔考点，于是考绩跟不上，无法交差。呜呼哀哉，教化的本质是该关注现在还是该关注将来？今日走进华阳，亲近华阳，有感动更多的是钦佩。
何老师，您辛苦了！“学高为师，身正为范”。在这十多天里，我亲眼目睹了何老师踏实、真实的工作作风，卓有成效的工作效率；亲身感受了何老师平易近人的处世看法和无微不至的关怀照看。名师的人格魅力是我们进步的力气，我们深受感染，并为此激进。
学****只有起点，没有终点；老师的专业化成长只有起点，没有终点。学****还在接着。我是幸运的，这次跟岗培训给了我新的启发与力气。那么，回去后我如何结合何老师的资源，结合本校的实际，整合本校的资源更好地开展实践“生本教化”，拉动我校的“学导式学****化课堂”呢？心自由，行至远，追随名师，有如逐日吧。
诚心感谢xx小学的领导、老师们对我的帮助和指导，感谢您们！
4、骨干老师培训跟岗学****总结
回首半个月，我们共享友情、收获、欢乐！跟岗的十五天里，充溢而劳碌，我完成了听讲座8场，听评18节课，参加辩课1节，上了4节常态课、1节同课异构，1节展示课，撰写了3篇教学反思、八千多字的培训日志，修正了自己的课题的开题报告、课题申报书，形成了一节优秀课例、光盘。收获很大，感受亦颇多，现概括以下几方面：
一、领导情切关怀，导师细心支配
县试验小学担当本次培训活动，试验小学领导班子高度重视，对来自肇庆市端州区的骨干老师关怀备至，周密组织，细心支配，为学员供应最周到的服务。培训伊始就为每位学员打算了研修手册、资料袋和必要的文具用品。在培训班开班期间，李红怀校长、丘红慧校长想学员之所想，急学员之所急，在学****生活等方面都进行了细心的支配，为学员供应了舒适、舒心的学****和生活环境，让学员能够坐得下、听得进、学得活，为保质保量完成培训任务做好了后勤保障工作。为确保学员能够吃得好，李红怀校长、丘红慧校长常常深化学员中间，和学员谈心，了解学员的不同需求，尽量让学员吃得满足，学得轻松。
二、强化科研意识，专业引领
本次培训，我倾听八个专题讲座，其中丘红慧校长主讲的《教化科研的几个问题》对我的启发最大。丘校长讲的“撰写结题报告”，“课题结题评审材料内容及依次”这两部分讲得精细化，我以前做课题从来没有留意到的。对于做课题，我并不生疏，但听了广东省其次师范学院中文系的桑志军教授的看法后，才知道自己的浅薄，尤其是做文献综述那一块，我更是汗颜。我进行反思，我明白，做课题表述要清晰，做得更实在，为教学服务，还要有新意。桑教授的讲座让我明白听课、评课、观课、议课的区分，对以后评课有一个新的相识。
三、走出城区，城乡沟通
xxxx年12月12日，根据培训安排，我参与送课下乡活动，目的地是县中洲镇中心小学。本次送课下乡课型多，有二年级的识字、三年级口语交际、五年级情景作文、六年级文言文、平安主题班会。我上的课是人教版三年级上册口语交际八《夸夸我的同学》。
通过送课活动，我重新相识到教学应重视沟通与沟通，主动学****主动探究的重要性，尤其要留意全体学生的课堂参加度。教学的主体是学生，而不是老师，这一点大家都明白，但真正做起来却很难，往往我们注意的是老师怎样教，而忽视了学生怎样学，在以后的教学中，我要更多的去关注怎样指导学生学，怎样让学生主动地学，要教给学生学****的方法，让学生真正成为学****的主子。乡村学校要提