文档介绍：九年级上册化学实验报告册答案
篇一：九年级化学部分实验报告参照
九年级化学实验报告
姓名 合伙者 班级日期
[实验名称] 氧气的实验室制取和性质 [实验目的] [实验用品（仪器、药物等） 大试管、单孔橡胶塞、胶皮九年级上册化学实验报告册答案
篇一：九年级化学部分实验报告参照
九年级化学实验报告
姓名 合伙者 班级日期
[实验名称] 氧气的实验室制取和性质 [实验目的] [实验用品（仪器、药物等） 大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳（或镊子）、细铁丝、木条、棉花、火柴。
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结论： ；，可用排水法收集；
所有(原文来自： 小 草 范 文 网:)可以在氧气里燃烧，但现象却不相似。
问题和建议： 实验室用过氧化氢溶液以二氧化锰为催化剂制取氧气比用高锰酸钾更节能，更环保。
九年级化学实验报告
姓名 合伙者 班级日期
[实验名称] [实验目的] 。 。 [实验用品（仪器、药物等）台（带铁夹）、试管、试管夹、酒精灯。
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能溶于水，一般用向上空气法收集；，能和水、澄清石灰水反映。 问题和建议： 二氧化碳排入空气中过多会导致温室效应。
九年级化学实验报告
姓名 合伙者 班级日期
[实验名称]酸、碱的化学性质
[实验目的] [ 稀盐酸、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氢氧化钙粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、生锈的铁钉。 火柴。
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后的铁制品不能长期浸没在酸中，以免腐蚀；，能生成不溶性碱，此碱能溶于稀盐酸；，需通过批示剂揭示；，能和盐酸生成溶于水的***化钙。
问题和建议： 在保证对的操作及实验现象明显的前提下，尽量减少药物用量，以减少废物的排放，已达减少环境污染的目的。
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篇二：(人教版)初中化学实验报告带答案报告
97中学化学实验报告
八年级＿＿班0801号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
实验名称 用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同样
实验目的氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，阐明氧气含量越高
一、 实验器材、药物水槽、集气瓶（250ml）两个、玻片两片、饮料管（或玻璃管）、酒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯。
实验环节
1．检查仪器、药物。
2. 做好用排水法收集气体的各
项准备工作。 现象、解释、结论及反映方程式 呼出的气体中二氧化碳含量不小于空
3. 用饮料管向集气瓶中吹气，用气中二氧化碳含量 排水法收集一瓶我们呼出的气呼出的气体中氧气含量不不小于空气中体，用玻璃片盖好。
4. 将另一集气瓶放置在桌面上。
用玻璃片盖好。
5. 用燃烧的小木条分别伸入两
个集气瓶内。
6. 观测实验现象，做出鉴定，并