文档介绍：教育技术能力培训总结教育技术培训总结

　　信息时代对教育提出了挑战，也对教师提出了新的规定，教师要适应这种规定，肩负起推动教育改革、为国家和社会培养跨世纪人才的历史重任，就必需苏醒地结识到除了掌握本学科的专业知识外，还必需学****和掌握教育技术能力培训总结教育技术培训总结

　　信息时代对教育提出了挑战，也对教师提出了新的规定，教师要适应这种规定，肩负起推动教育改革、为国家和社会培养跨世纪人才的历史重任，就必需苏醒地结识到除了掌握本学科的专业知识外，还必需学****和掌握现代教育技术的基本理论和使用措施。新课程改革强调教师要变化教学措施，现代教育技术在课堂上的运用能协助教师实现教学措施的变革，可充足发挥学生的想象力，增长教学的直观性，从而提高课堂教育教学质量和效率。
　　通过12天的《教育技术能力培训教程》的培训学****我结识到了现代教育技术在课堂教学中的重要作用。在过去的教学过程中，教师是知识的传播者，而在将来教育中教师的核心作用是教学的设计者、组织者、协助者和品德的示范者等。教师既是学生的长者、引路人，又是好友、伙伴。在现代和将来的教育中，教育不再是指学校教育，它涉及家庭教育和社会教育，教师的眼光不仅限于课堂，更要放眼社会。同步由于科学技术的迅速发展，知识不断更新，学生在学校获取的知识、技能不也许满足学生终身的需要，因此教师必需树立终身教育思想，结识到学校教育的任务不只是传授部分既有的知识，更要教会学生学****掌握不断获取知识、加工信息的能力，保持强烈的求知欲望和学****动机，使学生终身受益。
　　现代教育技术的发展和在教育领域的引入，在规定教师掌握这些新技术。现代教育技术媒体具有无比的优越性，增长了教学法直观性。现代教育技术媒体运用于课堂教学，以其直观可视，激发了学生的学****爱好，使抽象变得更加形象，显示了和老式教学手段炯然各异的优势。
　　现代教育技术手段的使用，对于教师来说，是教学措施措施的改革，教师只须根据课程内容，有针对性地选择适合于课堂教学的课件，课前在网上多使用“拿来主义”，将已有的东西用于自己的教学，只要便于学生理解和掌握，就应当说是所需的;如此一来，教师减少了因学校规定必需使用多媒体或课件教学，而免除自制课件所需大量时间，从而间接地减轻了工作量