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提高护理专业临床实习心得体会
提高护理专业临床实习的
心得体会
医学高职院校的顶岗实习是学生的一项重要的实践学习环节，也是培养人民满意的人才的必要途径，是开展“校企合作”与“工学结合”的具体实施方法。本文针对医学专科院校学生的育人。就教育职能而论， 医疗是基础，育人是目的。现阶段，医学教育领域以及医疗卫生领域出现的各种困难和问题，社会各界都应给予足够的重视，积极面对。对于护理专业的实习学生而言，医院应制订并完善教学、管理的各种规章制度，切实加强教学基地建设，不断增大教学投入，提高教学工作在个人职称晋升、评定以及各种考核的比例权重，转变带教老师们的教学、管理态度。教学实习医院应根据实习大纲的要求制定详细的教学计划，安排好每个实习生的科室轮转工作，安排有经验和责任心的带教老师一对一的带教。带教老师作为一个与实习生离得最近接触最多的医生形象出现，如果他们的言谈举止儒雅得体，充满了奉献精神，对待病人充满了细心、热心和爱心，科学态度严谨又勇于探索，那么这会为实习生树立一个好榜样。相反，如果带教老师不负责任，漠不关心，过分关注名利，可以想象，这将会使尚未成熟的护生对职业价值观的理解产生负面影响。所以带教老师应做好表率，教会实习生怎样与病患沟通，多给实习生上手的机会锻炼。
三、改变教育、教学模式 传统的临床教学偏重于实习生的动手实践能力，往往会忽略实习生临床预判思维的培养。任何时候临床教学都应以实习生为本。在现阶段的医疗环境下，患者与医院、医生以及实习护士之间关系微妙，能够给予实习护士动手实践的机会在不断减少，故在临床的教学中有必要改进甚至改变教学方式。例如，网络多媒体技术发展迅速，教学中带教老师可以采取网络模拟患者的教学方法实施教学;或者角色互换表演的教学模式;可以让学生或者带教老师来充当“医生”或“患者” 演示某种疾病患者的整个就诊过程、问诊、体检等，让医院中不同人的感受、行为都得到表达。同时，作为临床带教老师，在医疗市场不断变化的今天，还应教会学生提高法律意识，尊重和保护患者的合法权益，正确处理好医疗和病患的关系，为培养新一代护士积极努力。
四、医院应规范出科考试、考核 出科考试、考核是临床实习生诸多实习环节中重要的一环， 是对实习生掌握知识、技术的一种量度，可以保证临床实习学习任务的落实与完成情况， 也是督促实习生努力学习的好办法。出科考试时带教老师一定要实事求是客观评价，认真填写实习鉴定表上的出科评定和考试成绩，不能打人情分。为了保证质量，首先，医院应建立稳定的考核队伍，
加强带教老师的实践教学;其次，对出卷老师进行相应培训， 按照教学大纲，制定详细的考核标準、项目表。出科考试内容应尽量的涵盖学习的全部，不仅包含理论知识、临床实习的常规操作外，还应包含医德医风、工作能力、纪律表现等。通过必要的考核方法，使实习护士的整体素质得到提高，同时也为护生参加护士资格考试打下基础。
五、加强实习管理，建立有效的督促机制 首先，医院方面要建立健全各项临床实习管理制度， 形成医院、护理部、临床科室的责任评价体系。护理部负责制定实习计划，规范各级人员包括带教老师在内的岗位职责;负责临床实习的规划、组织、实施、检查，定期和不定期的评估考核与管理。各临床科室要专人负责学生管理。医院还要加大对带教老