文档介绍：“语文课堂教学研讨会”学****总结体会
《“语文课堂教学研讨会”学****总结体会》这是优秀的老师总结文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
1、“语文课堂教学研讨会”学****总结体会
上周五,我和z、z、z四个老师到长沙参与了“语文课堂，建湖县其次试验小学的z，大丰市人民路小学的z，响水县第一小学的z上的课题是二年级数学的《角的初步相识》，虽然这五位老师上的是一样的课题，不过听完一位位老师的课都有不同的感受，每位老师都有自己执教的特点，比如第一位的丁红琴老师，她的思路特别清楚，语言大方有亲和力，最佩服丁老师的是，能把这节课上的这么轻松，学生学得也很轻松，这样的课堂是我所憧憬的，我也要努力去实践，争取这样的氛围能体现在我的课堂上。
下午第三是阜宁县试验小学的z上的《表内乘法和除法》，这与第一位老师上的课题虽然是一样的，但是这位老师独有的气质，驾驭课堂的实力令人钦佩，学生真的动了起来，练****题的设计也形式多样。整节课深深的吸引着学生，一节课结束让听者有种意犹未尽的感觉。
后面两位是盐城市毓龙路试验学校小学部的薛筠和东台市第一小学的薛晓伟上的三年级的《轴对称图形》，听了这两节课我深刻地感受到了小学数学源于生活，体现于生活。老师作为学生学****的引导者为学生供应活动的舞台，调整学****的方向，是关键时刻予以适当的点拔的学****过程的支持者。在课堂学****中，学****的材料来源不再是单一的教材，更多的是从学生的生活阅历来编材。与生活贴近的学问，学生听起来亲近，求知欲就强，要突破的愿望就强，做起题来主动性高，也体现出教学面对学生，面对生活，反映现实生活，而这些正是这群听课学生日常生活中常常见到的，使学生感到数学问题新奇亲近变得摸得着，看得见，易于接受，从而激发了学生内在的认知要求，变“要我学”为“我要学”。更好的启迪了学生的思维，使学生的创新意识得到了较高的培育，也实现了“生活阅历数学化。”
9月30日的最终的三节课分别是射阳外国语学校的谷文燕、滨海县其次试验小学的严海华、盐城市第一小学聚亨路校区的杭慧娟上的三年级数学的《分数的初步相识》，让我明白了光有理解，学生的印象是不深刻的，让学生富有特性的学****必需强调个体的亲历性，即让学生亲身实践和真实体验。课堂上肯定要有足够的时间让学生深化地感悟分数的含义，也就是说，要充分绽开学****过程，让学生在亲身体验、经验教学过程中渐渐建立概念，而不是只见结果而忽视过程。每半天都有专家点评，能干脆点出这些老师的优缺点。
不同的老师，不同的理念，不同的设计思路让我切实感受到了他们的`扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，不同的老师演绎不同的风采，却呈现同样的精彩。课堂上，学生不仅有条理地表述自己的观点及想法，还在解决问题的过程中，学会了仔细倾听别人的观点，相互接纳和观赏，相互合作沟通，并不断地对自己和别人的想法进行批判和反思，通过老师的点拨和引导，学生间的多向沟通探讨，学生已经初步驾驭了解决各类问题的策略，也让我们真实地感受到新课标下的小学数学课堂应当就是这样充溢生活气息，充溢人文气息，充溢了师生的灵性和特性。听完这些课，我对解决问题又有了新的相识。充分体现“老师以学生为主体，学生是数学学****的主子，老师是数学学****的组织者、引导者和合作者”的教学理念。短短的课堂四非常钟，真正是教学“无痕”，精彩“有痕”！
我将借这次活动的东风，把优秀老师当作追逐的目标，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀老师的差距。在以后的教学中，我将更加努力学****取长补短。我会以此次观摩课为契机，接着好好探讨教材，思索教学，组织教学，增进自己的教学水平，给孩子们呈现一堂堂精彩的数学课，让孩子们在数学的世界里欢乐的学****成长。
3、小学数学课堂教学研讨会学****体会总结
小学数学课堂教学研讨会学****体会
张庄小学 薛金香
<2010年11月2—3日我有幸>到沂南双语学校听名师观摩课，两天中国共产党听了8节，通过这次听课学****让我又一次学到了在新课改的教学理念下的课堂教学的阅历，让我看到课堂上课的那些老师镇定自若的教学风度和极其深厚丰富、幽默的教学语言，深深地吸引了我，打动了我。通过两天的听课学****我学到了许多平常时候学****不到的东西。我觉得作为一名数学老师，要想上好一堂数学课必需要做好以下几点：
一、必需对教材充分理解和驾驭。
对教材进行深化细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的打算，老师只有知道上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得轻松开心。听了这几位优秀老师的课，使我深有感受他们对教材理解透彻，真正把学****的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以老师为主导，扎