文档介绍：《1、黄山奇石》教学设计
这是《1、黄山奇石》教学设计，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学****br/> 教学内容：
教科版语文二年级下册《1、黄山奇石》。
教材分析：
本单元以自然风光为主题，要运用音乐、图像等手段创《1、黄山奇石》教学设计
这是《1、黄山奇石》教学设计，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学****br/> 教学内容：
教科版语文二年级下册《1、黄山奇石》。
教材分析：
本单元以自然风光为主题，要运用音乐、图像等手段创设语文学****情境，调动学生自身的阅历与情感的储备，化繁为简，整体把握，重视朗读、背诵，注意熏陶感染。黄山位于安徽省南部，千峰竞秀，闻名的七十二峰雄姿灵秀，气概磅礴。黄山与黄河、长江、长城齐名，成为中华民族的象征。黄山的奇松、怪石、云海、温泉号称天下四绝，四绝之一的怪石，以奇取胜，以多著称。那些怪石，似人似物，似鸟似兽，形态各异，生动逼真，分布遍及峰壑巅坡，构成了一幅幅惟妙惟肖的情趣图。《黄山奇石》一文正是对黄山奇石的描写，奇字概括出黄山石的特点。
教学目标：
1、了解黄山奇石的特点，初步辨别区分课文描写内容的详略。
2、通过与小伙伴合作沟通，能正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞美。
3、宠爱黄山，憧憬去黄山看奇石。
重点难点：
区分课文描写内容的详略，能正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄
山奇石的赞美。
教学方法：
情境教学法、启发式教学法
学****方法：
看图学文、读文想象、合作沟通。
教学流程：
(播放课件)同学们，让我们在欢乐中学****语文，在语文中感受欢乐。上课之前，请你像我这样做：学会自信、学会敬重、学会倾听、学会沟通。好了，上课!
一、录像引入，激趣质疑。
1、同学们，我们宏大的祖国有很多名山大川：桂林山水甲天下，西湖美景人人夸。让我们把目光投向安徽省南部，那里有一座闻名的山黄山。
2、你们知道黄山四绝吗?(课件出示)奇松、怪石、云海、温泉。今日，我们就来一睹黄山奇石的风姿。齐读课题。下面请同学们观赏一段录像(播放录像。)看了录像之后，你对这个奇字是怎样理解的呢?再读。你能提出什么问题吗?
二、进入文本，初读感知。
1、(出示读文提示)带着问题根据你喜爱的方式自由读课文，要求(找一名同学读要求)：
(1)标上自然段序号。
(2)选择你喜爱的方法读准字音、把句子读通顺。
(3)找到能概括全文主要内容的一句话，用你喜爱的线画出来。
2、全文共有几个自然段?(6个。)请同学们根据自然段读课文，喜爱读的同学就可以干脆站起来读。留意不要唱读。老师订正读音。
三、研读文本，深化探究。
(一)理清详略。
1、课文读完了，你肯定找到了能概括全文主要内容的句子了吧?(课件出示第一自然段的其次句：那里景色秀丽奇妙，尤其是那些怪石，好玩极了。) 尤其的近义词是什么呢?(特殊。)你能把尤其换成特殊，再读一读这句话吗?第一自然段还告知了我们什么?著名中外是什么意思?黄山在哪里?读这个自然段的时候，留意重读著名中外、秀丽奇妙、尤其、极，谁还能读一读第一自然段?
2、(课件出示文后思索题说。)请同学们默读课文，要