文档介绍：????????????文言文翻译技巧活动单(教师版) ??学****目标: ?1、了解高考考纲对文言文翻译题的基本要求。? 2、通过课文中的例句掌握文言文翻译的基本方法。? 3、利用掌握的方法解决课外文言语句翻译中出现的问题。?学****重难点:掌握文言文翻译的技巧并会灵活运用学****过程: 活动一、了解学****考试说明对文言文翻译的考查要求古文翻译要求以直译为主, 并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。活动二、了解翻译的原则与技巧,并学会运用(一) 翻译的基本原则信:真实,准确。忠于原文达:通顺,流畅。符合现代汉语法****惯雅:优美,自然。语句有一定的文采。★“信”与“达”是主要的要求(二)翻译的基本技巧练****一: .. 臣荣察臣孝廉.. ,后刺史.. 臣逵举臣秀才.. 。(官职) .. 布衣之交尚不可欺,而况将相乎? (现代汉语中仍然沿用的词语) 小结: 对于一些专有名词,如地名、人名、官名、朝代名、器物名、年号、国号、及典章制度等以及一些在现代汉语当中仍然沿用的词语可以保“留”,不用翻译。练****二: 1. 归去来. 兮,田园将芜胡不归? (偏义复合词中被弱化起陪衬作用的词) 2. 吾妻之. 美我者,私我也。(主谓之间取消独立性的助词) . 战,勇气也。(句首发语词) 4. 生乎吾前,其闻道也. 固先乎吾。(句中停顿) 5. 余扃牖而居,久之. ,能以足音辨人。(句末凑足音节的助词) 6. 句读之. 不知,惑之. 不解,或师焉,或不焉。( 结构倒装的标志词) 小结: 对于不需要翻译出来的词( 如无实义的虚词、偏义复合词中词义弱化的字、句首发语词、句中停顿、句末凑足音节的助词、结构倒装的标志词), 我们就可以大胆的“删”去。练****三: 1. 不如因而厚遇之,使归赵。使(之) 归赵 2. 将军战河南,臣战河北。将军战(于) 河南,臣战(于) 河北 3. 生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。吾从(之) 而师之小结: 这几个都是比较典型的省略句,省略了句子中本应该有的成分,所以我们在翻译的时候就应该把这些省去的东西补出来。这种方法我们称之为“补”。?练****四: 1 .古之人不余欺... 宾语前置古之人不欺余 2 .求人可使报秦者...... 定语后置求可使报秦人 3. 寄蜉蝣于天地... ,渺沧海之一粟介词结构后置于天地寄蜉蝣 4. 宜乎百姓之谓我爱也....... 主谓倒装百姓之谓我爱宜乎小结: 这些句子都是倒装句,这些特殊句式和我们现代汉语的语言****惯很不一样,所以我们要将这些句子的语序调整成为现代汉语的语序,这就是“调”。练****五: 1 .君子生. 非异也,善假于物也。通假字 .. 邑人来此绝境.. 。古今词义 3 .项伯***,臣活. 之。词类活用小结: 将单音词换成双音词, 词类活用词换成活用后的词, 通假字换成本字, 古今异义词换成今义的词等等。这就是“换”。练****六: 1. 诚恐见. 欺于. 王而负赵。被动句 2. 廉颇者. ,赵之良将也. 。判断句 .. 城北徐公美? 固定句式 4. 得无.. 教我猎虫所耶. ? 固定句式小结: 被动句、判断句和固定句式都有固定的翻译方法, 翻译的时候要把固定翻译体现出来, 这就是“套”。练****七: ... 。没有像孔子那样的智慧贤人 2. 所守或匪亲,化为狼与豺...