文档介绍：幼儿大班音乐教案《冬爷爷的礼品》
【活动目标】
初步学会歌曲第一段，感觉3拍子音乐的特点，能合拍地
唱歌。
体验歌曲高兴喜悦的情绪，进一步认识冬季的特点。
感觉旋律的氛围以及和同伴一同参加集体音乐活动的乐
趣。
幼儿大班音乐教案《冬爷爷的礼品》
【活动目标】
初步学会歌曲第一段，感觉3拍子音乐的特点，能合拍地
唱歌。
体验歌曲高兴喜悦的情绪，进一步认识冬季的特点。
感觉旋律的氛围以及和同伴一同参加集体音乐活动的乐
趣。
喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。【活动准备】
《冬爷爷的礼品》PPT
幼儿已有认识冬天的特点的经验。【活动过程】
一、讲话导入，引发幼儿的兴趣。
师：冬爷爷来啦，他要送礼品来了,你感觉它会送什么礼品啊(出示ppt)
二、学****歌曲《冬爷爷的礼品》
看图片记忆歌词
先让幼儿看图片说一说，然后教师根据幼儿说的内容引出该
图片的有关歌词。
师：对了，原来这些呀都是冬爷爷带给我们的礼品，这些礼
物美不美啊?我们一同把冬爷爷送出去的礼品再来说一说吧!
师：冬爷爷的这些礼品不单能说出来,老师还能唱出来呢?
请你听一听哦!
教师范唱歌曲。
提问：你喜欢哪一句?
让幼儿说一说，并根据幼儿说出来的率领幼儿唱一唱，集体跟唱歌曲2~3遍。
师:这首歌叫《冬爷爷的礼品》刚才我们唱的只是歌曲的一部分,现在我们来完整的听一听吧!请你告诉老师除了方才我们唱的你还听到了什么?
感知歌曲3拍子的节奏。
师：你们发现老师刚才唱的时候在干嘛呀?(做动作打节奏)
师：对了，我打了几个地方?(3个)这个就是我们歌曲中的
一个3拍子的节奏，请你们来随着我打打看。(教师带幼儿一同
用动作打一打3拍子节奏)
师：现在我们边打节奏边一同来唱唱冬爷爷给我们带来的礼
物吧!
多种形式唱。
幼儿唱第一、第二段歌词中相同的部分，教师唱不同的部分，再互换。
第一段男孩唱，第二段女孩唱，到“啦啦啦”大家一同唱。
表演唱。
三、游戏《冬爷爷的礼品》。
师：小朋友，冬爷爷也给我们送礼品来了。(请一名幼儿做冬爷爷，其余幼儿做礼品，边唱边舞蹈。)
四、活动延长：
请小朋友们到音乐区把《冬爷爷的礼品》第二段唱一唱。
活动总结：
为了更好地展开“冬爷爷的礼品”这个主题活动，我和孩子们及家长投入了好多的精力和热情，现将这一主题展开的主要教学活动反省如下：
在展开这个主题活动前，我首先引导幼儿从周围环境的变化中，来感知冬天显然的季节特点，同时设计了一张“冬爷爷来了”的检查表，让孩子和家长一同把自己对冬季的认识与发现记录在检查表上。
有了这份检查表后，各项活动就能很顺利地展开。诸如教学活动语言《老爷爷的帽子》，活动一开始我借助童话把幼儿引入
一个充满关爱的世界，课件的使用使静态的画面变的形象生动的动向演示，那富于感染力地故事叙述，深深的感染了幼儿。孩子们很快领悟到了“老爷爷关心小鸟，小鸟也关心老爷爷”这一主题思想。接着我请幼儿说说还有“哪些人在关心着我们”，并根
据幼儿的叙述出示了相应的图片，让幼儿感觉到他人的关心，体验被关心的快乐。最后经过观看反应灾