文档介绍：网页制作软件网页制作

　　（一）教学规定
　　1、掌握网站构思的一般措施。
　　2、学会收集、整顿素材的基本措施。
　　3、掌握网页制作的基本措施。
　　4、掌握链接网页的多种措施。
　　（二）教学设计建议
　　网页制作软件网页制作

　　（一）教学规定
　　1、掌握网站构思的一般措施。
　　2、学会收集、整顿素材的基本措施。
　　3、掌握网页制作的基本措施。
　　4、掌握链接网页的多种措施。
　　（二）教学设计建议
　　本节安排五个学时，是本章的核心，本章教学任务完毕与否，要看学生能否通过小组合伙的学****措施来完毕一种专项网站的设计和制作。
　　本节教材中安排了三个实践探究活动，涉及一种讨论交流活动和两个实践体验活动，并且给出了比较具体的操作示例。
　　教材通过让同窗们组织一种小组来共同设计、制作一种有关世界遗产的专项网站，xx站的构思、制作和素材收集、整顿的基本措施。
　　中国是一种有五千年历史的文明古国，并且有九百六十万平方公里的大好河山，同窗们的家乡总有部分值得纪念的人文历史和自然风光，一方面以这个专项作为网站的内容，人们比较有亲切感也容易找到素材，另一方面，通过网站制作的过程，也是一次爱国主义教育过程。
　　固然，教师也可以结合学校所在地的具体状况，设计制作部分更有纪念意义的专项网站，也可以结合学校近期的工作核心，设计制作部分网站。教师可以自行决定，只要是学生感爱好的，健康的内容所有可以作为网站的专项。
　　设计、制作一种网站仅靠一种人的力量很难在短时间内完毕，需要多种人合伙完毕。在本节中，规定通过小组合伙学****的措施，在小组中既有分工又有合伙，在完毕一种网站的筹划、制作的同步，让学生充足体验小组合伙学****的乐趣、积极作用和深远的影响。
　　在本节的教学中，可将学生提成若干个小组，每个小组五至六人，小组中的同窗互相协作，共同完毕一种网站的制作。
　　网站的设计、制作可提成三个核心方面：网站构思、素材整顿、网页制作。
　　每个小组的同窗依此分工，在学****时也各有侧重，有些同窗核心考虑网站的内容和构造等问题，有些同窗把核心精力花在有关素材的收集和整顿上，尚有些同窗核心xx页的制作措施。
　　由于事优秀行了分工，学****中就有所侧重，在小组合伙设计制作时，她们所有各有所长，就能实现互为“专家”的合伙学****模式。这是一种比较好的合伙学****的措施，通过小组同窗间的互帮互学，从而达到共同提高的目的。
　　由于每个小组中担任不