文档介绍：中班数学优质课5以内的相邻数教案反思
这是中班数学优质课5以内的相邻数教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
导读：发展幼儿的比较的实力和思维的活性灵。
活动目的：
1、用讲故事、演故事的形式激发幼儿对数学的中班数学优质课5以内的相邻数教案反思
这是中班数学优质课5以内的相邻数教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
导读：发展幼儿的比较的实力和思维的活性灵。
活动目的：
1、用讲故事、演故事的形式激发幼儿对数学的爱好。
2、知道相邻数的概念，驾驭5以内各数的相邻数。
3、理解并能说出相1或少1的关系。
4、发展幼儿的比较的实力和思维的活性灵。
活动重点：知道相邻数的概念，驾驭5以内各数的相邻数。
活动难点：理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。
活动打算：
1、森林背景图，6张蘑菇房子图片。
2、1－6的大点卡和数卡一套。
3、小猴、小熊头饰各一个和老虎的图片一张
4、幼儿数学操作板1个/人，1－6的点卡一套/人。
5、标有16的数字卡片，每个小挚友一张
6、故事《住宾馆》。
活动过程：
一、起先部分：初步理解邻居关系。
1、拍手嬉戏：嘿嘿，ⅹⅹⅹ（小挚友名），我问你，你的挚友在哪里？嘿嘿嘿，在这里！（被问的小挚友举起旁边小挚友的手。）
2、我们每个小挚友都有自己午休的小床，请你说一说自己的邻居都有谁，让幼儿理解什么是邻居。
二、基本部分：
（一）老师讲解并描述并表演故事（助理老师协作故事表演）
1、讲解并描述并表演故事后提问：
（1）熊猫说2号有两个邻居，它们都是谁呢？小猴子的家应当是几号呢？
（2）小熊说它的家是5号的邻居，5号的邻居是谁呢？
（3）小熊的家不是6号，那应当是几号呢？
2、在回忆故事的过程中，在蘑菇房子上贴数字卡片，实现从详细的物到抽象的数的转换，告知幼儿相邻数的定义。
（1）2的邻居是谁呀？（1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。）
得出结论：2有两个相邻数是1和3；5有两个相邻数，是