中班数学公开课认识一周日教案反思.docx

文档介绍：中班数学公开课认识一周日教案反思
这是中班数学公开课相识一周日教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学****br/>活动目标：
1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列依次，并能正确应用昨天、今日和明天。
2、培育幼中班数学公开课认识一周日教案反思
这是中班数学公开课相识一周日教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学****br/>活动目标：
1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列依次，并能正确应用昨天、今日和明天。
2、培育幼儿的动手操作实力和推理实力。
3、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。
4、喜爱数学活动，乐意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。
活动打算：
1、多媒体教具、课件。
2、幼儿操作材料：星期娃娃头饰。
活动过程：
1、相识一周日及排列的依次。
多媒体画面（一） （1）、相识一周日
（1）星期妈妈 老师导语：星期妈妈有几个宝宝，他们都叫什么名字？
（幼儿讲解并描述）
（2）星期宝宝 星期宝宝们来了，我们一起来数数一共有几个星期宝宝？
小结：这七个星期宝宝就组成了一个星期，也叫一周。
（2）、学****正确排列一周日
a、老师导语：星期宝宝可淘气了，他们老是排错队。小挚友，你们谁会帮
他们排队呢？谁排第一个？ 幼儿探讨）
多媒体画面（二） b、多媒体演示一周日的排列
（1）传闻故事 老师导语：故事讲完了，你们知道哪一天应当排在第一天了吗？接下来怎
一周日的由来 么排呢？星期一排在第几天？（幼儿讲解并描述）
小结：一星期有七天，第一天是星期日，其次天是星期一，第三天是星期
二......
（2）星期宝宝们 c、幼儿为星期宝宝们排队
d、嬉戏开火车
幼儿带上星期头饰。
玩法：请星期日宝宝当火车头，然后去邀请其他的星期宝宝，最终根据一周日的依次排好成一列火车。
延长：你是星期几？（星期六）
星期六后面是星期几？（星期日）
（小结：星期是循环的。）