文档介绍：中班科学好吃的栗子教案反思
这是中班科学好吃的栗子教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学****br/>一、活动背景：
刚一入秋，班里的阳阳就带来了几个看上去毛绒绒、碰上去刺刺痛的家伙，大家都围过来，争着看喧闹，这个说：什么中班科学好吃的栗子教案反思
这是中班科学好吃的栗子教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学****br/>一、活动背景：
刚一入秋，班里的阳阳就带来了几个看上去毛绒绒、碰上去刺刺痛的家伙，大家都围过来，争着看喧闹，这个说：什么呀，像个小刺猬？那个说：似乎是个松果吧！还有的说：不对不对，肯定是刺猬宝宝在睡觉呢？这时阳阳忍不住了：你们不相识它吧，告知你们，他们是毛栗子，是我爸爸从虞山上带下来的。听着孩子们的争辩，看着孩子们那求知的目光，我的脑中油然生出一个念头：我们地处虞山脚下，正是栗子的产地，何不利用这自然资源，带孩子们相识一下栗子呢，于是产生了本次活动。
二、活动目标：
1、运用多种感官感知栗子的特征和用途，发展幼儿的形象思维实力。
2、激励幼儿大胆尝试，探究剥栗子的各种方法，发展幼儿的动手操作实力。
3、在探究过程中，激励幼儿相互协作，培育幼儿的合作意识。
三、活动材料：
1、发动家长利用双休日带孩子上山采栗子，同时激励幼儿想出一种或几种剥栗子取果实的方法。
2、幼儿自备各种手套、剪刀、小榔头、小刀等。
3、栗子食品：糖炒栗子、糖水栗子、煮栗子、栗子烧肉。
四、活动过程：
1、相识栗子球的名称和外形特征。
①视察栗子球的形态、颜色、体会摸上去的感觉。
②小结：栗子球市绿绿的、圆圆得，摸一摸刺刺的、毛毛的、很扎手的。
2、引导幼儿探究取出栗子果实方法。师：这么一个毛毛的、刺刺的、圆滚滚的东西里面究竟藏着什么小隐私呢？
①先让幼儿猜一猜。
②再让幼儿分散操作，利用各种工具取出栗子果实。
③最终沟通各自选用的方法：用剪刀先剪掉刺再渐渐地剪开来。用小榔头重重地敲，把外面的刺皮敲掉。戴上手套用手用力地掰。放在脚底下用力地踩。
④小结：因为栗子球外层代词，所以在取果实时要尽量避开用手干脆接触那带刺的球，可以戴上手套或用脚帮忙。
3、相识栗子的外形特征。
①看一看：取出来的栗子的形态、颜色？
②问一问：有什么气味？
③摸一摸：有什么感觉？
④想一想：栗子和栗子球之间的关系？这些粒子像什么？
⑤小结：栗子有的是球形、有的是半球形，成熟的栗子，外面有一