文档介绍：中班综合课儿歌——听教案反思
这是中班综合课儿歌——听教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学****br/>活动目标：
1、观赏儿歌，理解作品内容，感知儿歌的语言美、内容美以及情境美。
2、尝试用轻重不同的语气富有感情地朗中班综合课儿歌——听教案反思
这是中班综合课儿歌——听教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学****br/>活动目标：
1、观赏儿歌，理解作品内容，感知儿歌的语言美、内容美以及情境美。
2、尝试用轻重不同的语气富有感情地朗诵儿歌。
活动打算：图片或图标一幅、轻音乐。
活动重点：通过自己的声音和表情学****有感情的朗诵儿歌。
活动难点：在理解儿歌内容的基础上，感知儿歌的语言美、内容美以及情境美。
活动过程：
一、出示图片，引起幼儿爱好。
师：（打招呼）今日早上老师的好挚友妞妞给我带来了一张漂亮的照片，你们想看看吗？（想）提问：
1）、小挚友们细致看看图片中有什么？（小女孩、树、花，草）这个小女孩就是单老师的好挚友妞妞。
2）、你们知道这是什么季节吗？（夏天、春天）
3）、你从哪里看出来的？（花、小姑娘的裙子）
4）、你们猜猜妞妞在干什么？（睡觉、笑、做梦、享受）
二、学****儿歌《听》
1、老师朗诵儿歌，幼儿初步观赏、熟识儿歌内容。
师：其实呀，妞妞是在听大自然的声音呢！妞妞还把听到的内容编成了一首儿歌，想听吗？那就请小挚友们闭上眼睛，细致听老师读。
提问：
1）、妞妞听见了哪些声音？（小草跳舞、花朵开放、夏天向我们告辞）
2）、妞妞是怎么听的？（闭上眼睛听）
2、老师有感情地朗诵儿歌，幼儿再次观赏，幼儿体验听的心情。
师：原来妞妞听到了那么多的声音，小草跳舞，花朵开放那下面啊请小挚友们宁静的细致地闭上眼睛再听老师读儿歌，请你们想象一下听到的漂亮的画面。
3、幼儿探讨，进一步理解诗歌内容。
师：恩，在儿歌里我们听到了小草跳舞的声音、花朵开放的声音、夏天向我们告辞的声音。
提问：
1）、那为什么小草会跳舞呢?是谁让它翩翩起舞的?你觉得美吗？小才是怎么跳舞的？请小挚友来表演。
2）、有哪些花儿开放了?（兰花、百合花）这么多花开美丽吗？小花是怎么开放的？请小挚友来表演。
3）、夏天向我们告辞的声音都是什么声音呢?
4、幼儿与老师一起有感情的朗诵儿歌，体验儿歌的轻重改变。
师：既然我们听到的声音那么漂亮，那老师请小挚友和老师一起来感受一下这些漂亮画面好不好？跟着老师读，老师读一句你们读一句。
提问：
1）、恩，小挚友们朗诵的真好，你们与没有留意到刚才念到什么地方时声音轻一点？为什么？（闭上眼睛）
2）、什么地方要重一点呢？老师带领幼儿反复诵读几遍。
三、幼儿分组表演朗诵儿歌。（可以看图或图标有感情地朗诵）师：我们学****了这么美的儿歌，下面请每组的小挚友们分别有感情的朗诵给大家听，在别的组朗诵的时候，别的组小挚友闭上小嘴巴，闭上小眼睛宁静的听。请2~3组小挚友朗诵。
活动延长：
夏天向我们告辞，你还能听到什么声音呢?提示听到秋天到来的声音。回家和爸爸妈妈一起到大自然中听一听，明天和小挚友们有一起共享。
附录：儿歌： 听闭上眼睛听小草跳舞的声音闭上眼睛听花朵开放的声音