小学语文老师期末总结语文老师期末总结.docx

文档介绍：小学语文教师期末总结语文教师期末总结

　　随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。期末临近，回忆这学期以来的教学工作，感觉真累，也觉得很失败，虽然能明显感觉到学生语文学习的进步，但是离我的抱负目的还是相差好远。
　　在这一学期里，我虽小学语文教师期末总结语文教师期末总结

　　随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。期末临近，回忆这学期以来的教学工作，感觉真累，也觉得很失败，虽然能明显感觉到学生语文学习的进步，但是离我的抱负目的还是相差好远。
　　在这一学期里，我虽然也坚持认真备课、上课、听课、评课，立即批改作业、讲评作业，做好课后教导工作；严格规定学生，尊重学生。可是成果总是不尽人意。我想从如下多种方面加以反思和总结。
　　一、 课堂教学中， 课堂是学生获取知识和培养能力的核心阵地。这一学期，我在这一方面下的工夫还不够。教材钻研的不够透，没有较好的调动学生的积极性。此外，对后进生的鼓励语言不够多，其实应当提供更多的机会给她们，使她们也能获得进步，产生浓厚的学习爱好。
　　二、 通过多途径培养学生多种能力和习惯，增进学生的全面发展。，培养学生良好的学习习惯。二年级是学生养成良好习惯的核心所在。由于自己经验的欠缺和性格的使然，虽然也采用了部分小组评分等类似的竞争机制。可是，学生良好的学习习惯养成并不是较好，以至于课堂纪律性有点差。其实，如果我能把学校的星卡和自己的奖励机制联合起来，每日一评比，评比出优秀小组长，既培养学生的组织能力，又培养学生的领导能力。相信通过一段时间的努力，学生上课的热情一定会有所提高，自我组织领导能力也能得到锻炼。，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写话能力。二年级是学生写话的正式开始。一方面为激发学生的写话爱好，我从写话的选题入手，以编童话、想象文为主，适合二年级学生的思维特点，此外，积累大量的语汇是写好作文的核心。我鼓励学生没看一本书，就把自己觉得的好词好句抄写在练习本上，由于自己规定的不够到位，听话的学生写作水平所有有了比较明显的提高。可是只有班上的多种学生，我想，如果我能严格规定下来的话，效果一定会更明显的。，提