文档介绍：中班音乐欣赏夹子进行曲教案反思
这是中班音乐观赏夹子进行曲教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学****br/>幼儿及教材分析乐曲《夹子进行曲》旋律欢愉快泼、诙谐好玩。乐曲为ABAC的结构形式，A段音乐兼有进行曲和双拍子舞曲的中班音乐欣赏夹子进行曲教案反思
这是中班音乐观赏夹子进行曲教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学****br/>幼儿及教材分析乐曲《夹子进行曲》旋律欢愉快泼、诙谐好玩。乐曲为ABAC的结构形式，A段音乐兼有进行曲和双拍子舞曲的特点，美丽活泼的旋律生动描绘了木偶兵们吹着小喇叭，昂首挺胸，神气十足的神态；B段音乐诙谐好玩，富有动感，就好象老鼠王带领一群老鼠兵东瞧瞧西看看，鬼头鬼脑出洞捣乱的样子；接着A段又重现，表现了木偶兵在操练的惊慌场面；C段的音乐激烈、改变丰富，让人仿佛亲临到激烈的斗争场面，并能通过起伏的音乐来了解木偶兵与老鼠兵惊慌的战况。音乐跌宕起伏的旋律、诙谐好玩的形象以及木偶兵与老鼠兵激烈的斗争场面，深深地吸引着幼儿。幼儿通过观赏活动，有助于感受乐曲美丽活泼、诙谐好玩、惊慌激烈的特点，有助于提高幼儿对音乐的感受力和表现力。同时，通过世界名曲的观赏，打开了幼儿了解世界多元文化的窗口，为今后观赏世界名曲奠定了良好的基础。
活动目标：
1、依据故事和图谱供应的线索，初步了解作品结构及不同的旋律。
2、依据音乐特点，用不同的动作表现小木偶与小老鼠的形象。
3、体验乐曲诙谐的风格，提高幼儿对音乐的感受力和表现力。
4、在对唱的过程中留意倾听同伴的声音，刚好接唱。
5、借助已有阅历、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。
活动打算：
1、幼儿有音乐观赏的基础，能够辨别不同旋律的音乐
2、图片。
3、音乐。
活动反思：
由课题组李红老师执教的这节《巡逻兵进行曲》，在听音乐再次扮演神气的巡逻兵结束活动，从本课的教学内容来看，学问性较强，对于二期课改对音乐教学提出的淡化学问点的要求来看，似乎是相背的，但是淡化学问点不等于不要，要把握好学问性与审美体验之间的度，我们认为关键在于怎样来教，旧的教学模式是以学问传授为主的、单向传输的过程，但新的理念认为，教学的目标不仅仅是学问的'传授，还包括学生对学****过程的理解、学****方法的驾驭，在这一思路的指导下，我教研组对本课时作以下教学预设。
课的起先部分支配了学生听进行曲进教室，为观赏作铺垫。基础部分请学生看谱视唱，并复****已经学过的反复记号，为下一步新授反复记号教学作了热身。，*$*记号处反复至fine结束，可以结合原来学过的反复跳动记号运用。，老师在讲解了两种反复记号的不同后，通过多媒体课件，用幼儿宠爱的动画人物来代表音乐语汇，请幼儿来说一说演唱依次，随后在练声曲中请幼儿加以运用，把困难的乐句变得简短。这样层层递进，把枯燥的乐理学问解说的生动好玩，。
在主教材《巡逻兵进行曲》第一主题的听赏过程中穿插了管乐器相识与音色的听赏。老师用猜谜的形式激发幼儿的学****爱好，并在猜的过程中展示实物，幼儿为了看到平常只有在电视或书本上看到的乐器而学****气氛高涨，在不断的胜利中体验学****的欢乐。在其次主题的听赏