文档介绍：中班音乐活动快乐小乐队教案反思
这是中班音乐活动欢乐小乐队教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学****br/>一、目标
　　1、乐于仿照小乐手，在玩小乐队嬉戏中学唱歌曲小指挥。
　　2、尝试分角色唱歌嬉戏，体验和挚友中班音乐活动快乐小乐队教案反思
这是中班音乐活动欢乐小乐队教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学****br/>一、目标
　　1、乐于仿照小乐手，在玩小乐队嬉戏中学唱歌曲小指挥。
　　2、尝试分角色唱歌嬉戏，体验和挚友共同嬉戏的欢乐。
　　3、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　4、引导幼儿依据已有的阅历，理解歌词，用美丽的声音演唱歌曲；
　　二、打算
　　1、物质打算：ppt、乐器（小铃、沙球、木鱼）
　　2、阅历打算：驾驭乐器的打击方法、熟识歌曲旋律、沟通过和同伴一起玩的嬉戏
　　三、过程
　　（一）音乐嬉戏《找一个挚友碰一碰》
　　（二）说说喜爱玩的嬉戏--有节奏地说说喜爱的嬉戏，回忆和挚友一起嬉戏的欢乐。
　　PPT出示新挚友乐乐：大家好，我是乐乐，我也来和大家一起做嬉戏？
　　想想我们玩过碰一碰的嬉戏，还玩过一些什么嬉戏？请你有节奏地告知乐乐。
　　小结：小挚友爱玩的嬉戏真不少，和好挚友一起嬉戏的时候是最欢乐的。
　　（三）玩玩小乐队嬉戏--学唱歌曲，尝试嬉戏，体验和同伴共同嬉戏的欢乐。
　　1、熟识歌曲，仿照乐器演奏的声音和动作。
　　乐乐：今日我带来一个新嬉戏，细致听你就会知道怎么玩了？
　　第一次完整观赏
　　（1）师：乐乐想和我们一起玩一个什么嬉戏呢？（小指挥的嬉戏）
　　（2）师：歌曲里都有谁？他们在玩什么？谁在玩（小木鱼）？（小乐手）
　　小指挥说了些什么？
　　其次次完整观赏
　　（1）小乐队里的小乐器谁先唱歌，谁后唱歌？第一个是谁？其次个？第三个呢？他们是怎么唱歌的呢？
　　（老师清唱）小乐器分别是怎么唱歌的？小铃是怎么唱歌的？（老师重复，边念歌词边用小铃打节奏，重复两遍）
　　分段
　　师：这段音乐是谁在唱歌