文档介绍：中班音乐猜谜歌教案反思
这是中班音乐猜谜歌教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学****br/>一、设计意图：
平常，我们常常开展猜谜活动，幼儿对猜谜嬉戏很感爱好。如何奇妙地将猜谜和歌曲融为一体，是我始终思索的问题。在思索中中班音乐猜谜歌教案反思
这是中班音乐猜谜歌教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学****br/>一、设计意图：
平常，我们常常开展猜谜活动，幼儿对猜谜嬉戏很感爱好。如何奇妙地将猜谜和歌曲融为一体，是我始终思索的问题。在思索中，我很自然地想到动物猜谜的音乐活动，于是我就选择并设计了本活动动物猜谜歌。它既能丰富幼儿说唱、问答歌曲的学问，又能从中体验到语言艺术的精妙。
二、活动目标：
1、感受说唱歌曲的新奇好玩，学****有节奏地念象声词。
2、尝试用|××|×××|的节奏仿编谜语，体验自由创编的乐趣。
3、培育幼儿的语言组织实力，合作实力，发挥创建性。
4、借助已有阅历、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。
5、观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。
三、活动打算：
1、儿熟识谜语的嬉戏
2、动物的图片若干、节奏谱、磁带、录音机、电子琴
3、环境创设森林动物王国
四、活动过程：
（一）玩猜谜嬉戏
老师与幼儿伴随音乐走进森林边猜动物谜语，并找出谜底（小动物娃娃）从而体验到猜谜嬉戏的乐趣。
（二）练****节奏谜语
1、幼儿边拍节奏边说谜语，巩固已学谜语
2、老师启发幼儿听音乐节奏自己练****已学节奏谜语。
例：
× ×| ×× ×| × ×| ×× ×|
脑 袋 圆圆 的，耳 朵 大大 的
× ×| ×× ×| × ×| ×× ×|
鼻 子 长长 的，身 体 胖胖 的
（三）分小组仿编动物猜谜歌
1、老师引导幼儿按节奏，编出谜词。要求编出动物特征，不能编动物名称。
2、将幼儿仿编的谜词配上音乐练****边拍节奏边唱谜语。
（四 对唱嬉戏
1、集体对唱：老师唱出自编的谜语，幼儿唱出谜底
2、小组对唱：一组幼儿唱出自编的谜语，其他组幼儿唱出谜底