文档介绍：中职数学教学设计一等奖作品
这是中职数学教学设计一等奖作品，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学****br/>中职数学教学设计一等奖作品第 1 篇
一、教学目标:
，引起主动的思索和沟通，从而P114 Word List)
： Questions 16 ( P21 Activity One )
: (1) Read the passage and choose the best title.( P22P23).
(2) Read the passage again and answer the questions (P23 Activity 3 No1----No8)
五. 课文学****br/> (P 21 Vocabulary and speaking)
1. Match the phrases to Chinese(连线):
A. Play the drum
B. Play the erhu
C. Play the piano
D. Play the guitar
E. Play the saxophone
F. Play the violin
2. Some famous musicians who play the next instruments(闻名的乐手):
Violin: 梅纽因，帕尔曼，吕思清，盛中国，俞丽拿，陈美
Guitar: Jimi Hendrix，Jeff Beck，Jimmy Page，hide，木村好夫(木吉他)
Piano: 鲍蕙荞，朗朗，李云迪，Richard Clayderman，
Saxophone: Kenny .G，
Erhu: 华彦钧，刘天华，闵惠芬，宋飞，
3. Audience听众，观众: audience在作为集合名词大多以单数形式出现，既可以表示单数意义，也可以表示复数意义。作主语时，若看作一个集体谓语动词用单数;指集体中的成员时，谓语用复数。
(1) There __________(be) a large audience at the pop concert.
(2) 200 audience _________________(watch) the match at this time yesterday>
(3) The audience ____________/___________(be) very excited by the show.
4. different (adj)-___________________ (adv) -________________________(n)
与不同_________________________ 在方面不同_____________________
(P22-23Reading and vocabulary)
I. Fast Reading(快速阅读): Read the passage quickly and choose the best title:
1. Three Great Austrian Composers. 2. Three Great Composers of the Eighteenth Century(世纪).
3. Three Great Children Composers.
II. Fast Reading ：Read the passage quickly and fill in the table about the three great composers:
Name Birthplace(诞生地) Date of birth and death Family background(家庭背景)
中职数学教学设计一等奖作品第 3 篇
教学目标：
(一)教学学问点：；.
(二)实力训练要求：；.
(三)德育渗透目标：；.
教学重点：
对数函数的图象和性质
教学难点：
对数函数与指数函数的关系
教学方法：
联想、类比、发觉、探究
教学协助：
多媒体
教学过程：
一、引入对数函数的概念
由学生的预****可以干脆回答对数函数的概念