文档介绍：低碳生活低碳是指什么
这是低碳生活低碳是指什么，是优秀的八年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学****br/>低碳生活低碳是指什么第 1 篇 活动目标：
1、通过给水娃娃过节这一活动，激发幼儿爱惜水、节约水的美妙情感，增加幼儿爱水、可是爱护地球是我们全人类的大事，我们更应当要向我们身边的的亲戚、挚友宣扬！
我呀，在进行低碳生活的宣扬过程中，遇到了一个问题：
当我向我的好挚友宣扬体坛生活时，却遭到了反对。她是这样说的：
我现在是单身，我每个月能赚好多钱，我想买多少衣服就买多少衣服，想点几道菜就点几道菜，想让灯亮着就让它亮着，想打车就打车，我为什么要到处节约，人为什么要活得像你说的那么累呢？
同学们，假如，你是我，你如何劝服她呢？
（出示幻灯片7）
感谢同学们为我出谋划策，信任通过我们的宣扬，会有更多的人加入到我们低碳一族！
低碳生活低碳是指什么第 3 篇一、活动目的：
１、通过活动，唤起学生对日益遭遇破坏的地球环境的醒悟相识，从小树立低碳环保意识。
２、激发学生爱环境的情感，理解提倡低碳生活唤起绿色希望的深刻内涵。
二、活动主题：
提倡低碳生活唤起绿色希望
三、活动打算：
1、编排小品。
2、调查了解低碳生活的内容。
3、地球上各种不良现象的图片。
4、环保宣扬单。
5、CAI课件。
四、活动过程：
1、主持人上场，宣布活动起先，导入主题。
主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
主持人乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：离不开山岗，离不开森林。
乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，地球是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合：敬爱的老师们、同学们，今日我们团聚一堂，让我们通过《低碳生活，绿色课堂》的主题班会，来相识低碳生活的重要性。
甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，细心哺育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，已满身伤痛。
2、课件出示：地球妈妈的哭诉：我是你们人类共同的妈妈地球，人类都是我的孩子，你们从我身上吸取养料，却不管我的死活，温室气体的排放让我发烧200多年了，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使我身体气温上升、气候发生改变，你们看，我的身体已经不堪重负了。
3、小品表演：人们对地球的破坏，污染。
乙：同学们，看了刚才的小品你们肯定深有感受吧。
学生谈自己的感受，我们四周有这样的现象吗？
课件出示：地球，（面对大家，作请求状）人类啊，请你们爱护环境，救救我吧？
4、甲：下面，我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了？（播放图片）
看了图片，你有什么感受？学生自由谈体会。
人类啊，快来救救我吧！
5、课件出示： 减碳达人，大家好，我们是地球卫士减碳达人，我们身在一个叫减碳大队的组织，现在我们组织正在招募队员，我们组织的目的就是为了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康，你们情愿加入我们的组织么？但是想参与我们组织可是须要肯定的条件，须要通过项考试才能被称为减达碳人哦，首先你们知道什么是低碳生活呢？
主持人乙：谁来说说看？
学生1：低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力削减，从而减低二氧化碳的排放量。
学生2：低碳生活英文叫做（low-carbon life），跟我一起念low-carbon life。
学生3：低碳生活，它是指削减二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低开支的一种生活方式。
6、主持人甲：我们如何做到低碳生活呢？
学生1：顺手关灯，节约用水。
学生2：绿色交通，平衡饮食。
学生3：节约用纸，少用纸巾。
学生4：疼惜衣物，节约用粮
学生5：爱惜动物，爱护花草。
学生6：强身健体。勤俭为荣。
学生7：不随地吐痰，少用塑料袋。
学生8：不乱扔垃圾，不折树枝，
学生9：不踩小草。
学生10：不说脏话，团结友爱。
女生合：我知晓，我参加，我奉献，
男生合：让我们手拉手，肩并肩，
全体学生：为校内文明建设贡献一份力气。
主持甲：坚固树立低碳，节约为荣的生活理念，
主持乙：自觉养成好****惯，争做四好少年。
主持甲：我们全班同学一起起立。让我们来一起说：
全班：低碳生活，从我做起。
7、发展低碳环保经济是关乎每个人的事情，应对全球变暖，关乎地球上每个国家和地区，关乎每一个人。
合：低碳生活，对于我们一般人来说是一种看法，而不是实力，我们应当主动提倡并去实践低碳生活，留意节电、节油、节气，从点滴做起。