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文档介绍:弘扬五四精神发言稿
a。在1919年1月18日,战胜会议”洋政府竟准备在“合约”上签字,此消息传到中国后,北京学生群情激愤,学生、工商业者、教育界和许多爱国团体纷纷通电,斥责日本的无礼行径,并且要求中国政府坚持国弘扬五四精神发言稿
a。在1919年1月18日,战胜会议”洋政府竟准备在“合约”上签字,此消息传到中国后,北京学生群情激愤,学生、工商业者、教育界和许多爱国团体纷纷通电,斥责日本的无礼行径,并且要求中国政府坚持国家主权。这也便引发了当年的五四运动。 b。五四精神不但是一种爱等和自由的追求。五四运动抨击封建主义旧文化,提倡时代新文化,反对阻碍社会进步的一切腐朽没落的东西。70后,应继续发扬这种进步精神,经济全球化的今天,不进则退。70后不但肩负推动历史车轮的重担,更有激励80后、90后的责任。身先士卒、身体力行、做好表率。实现着自己的价值,又为社会做着贡献。 a。有些同学可能认为,五四运动已成为历史,那五四运动离我们也便很遥远,其实不然,五四运动是一场以青年学生为主的学生运动,也正是青年学生的满腔热血才使五四运动产生了伟大的影响。正值青春的我们应珍惜如今的年少时光,珍惜青春中的一点一滴,让我们的价值在这剩下的一年半中得到体现。而不是当我们成为老男孩,老女孩的时候因为当年的浪费时间而落下悔恨的泪滴。 b(放老男孩mv之前说的话)。接下来让我们体验下老男孩,老女孩的感受。不妨设身处地想象一下啊。 a。青春像一支歌,它有着歌的精彩;青春如一首诗,它饱含诗的韵味;青春似一幅画,它有着画的美丽。接下来让我们看一下属于我们自己的青春记忆。 b: a:青春是天边的虹,转瞬即逝,却又柔美异常;青春是清晨的雾,朦胧含蓄,却又适合徜徉;青春是山涧的溪,清丽柔和,却又时常飘荡.
b。所以,我们在弘扬五四精神的同时,更要珍惜青春给大家带来的美好。弘扬五四精神班会到此结束,下面请吕老师进行班会总结。