文档介绍：制定图书馆借阅公约
这是制定图书馆借阅公约，是优秀的二年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学****br/>制定图书馆借阅公约第1篇
　　1、了解图书在我们生活中的重要作用，培育疼惜图书的意识。
　　2、能够整齐的摆放图书，学会正确制定图书馆借阅公约
这是制定图书馆借阅公约，是优秀的二年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学****br/>制定图书馆借阅公约第1篇
　　1、了解图书在我们生活中的重要作用，培育疼惜图书的意识。
　　2、能够整齐的摆放图书，学会正确的阅读方法。
　　
　　1、完好无损的书若干、被幼儿撕坏的书若干。
　　2、修补图书的工具，如胶棒、透亮胶、剪刀等。
　　
　　能够整齐的摆放图书，学会正确的阅读方法。
　　
　　培育幼儿疼惜图书的意识。
　　
　　1、出示一本撕坏的书，导入活动
　　师：小挚友，看老师手里的书，小挚友有没有发觉这本书与其他的书有什么不同呢（这本书被撕坏了）小挚友们知道这本书是怎么被撕坏的的嘛？
　　2、总结这本书被撕坏的缘由，初步引导幼儿爱护图书的意识
　　（1）请幼儿说一说，书为什么坏了？
　　小结：这本书可能是因为小挚友不疼惜书有意撕破的，也可能是两个小挚友在抢夺这本书的时候撕坏的，老师想问下小挚友们，这种做法对不对？（不对）古时候的人说书中自有黄金屋，书可以带给我们许多的学问，赐予我们精神上的享受（阐述书在生活中的用处）所以书是我们大家的好挚友，我们那肯定要爱惜书，假如我们把书都撕坏了，我们就学不到学问了！现在呢老师想请小挚友们去把刚才你们看的书整理好，在整理的过程中肯定要轻轻的，不要弄疼了我们的挚友。
　　（2）请幼儿整理摆放不整齐的书籍。
　　3、学****爱惜图书的方法
　　（1）请个别幼儿去取书、阅读书。
　　师：小挚友们知道应当怎么取书、怎么才算是正确的看书呢？（知道）下面老师请几个小挚友来示范一下，其他的小挚友来视察一下，看看这些小挚友的方法对不对？
　　（2）针对刚才幼儿取书看书的方法，师幼共同探讨如何正确的取书、阅读书。
　　师：刚才小挚友们都发觉了这几个小挚友取书、看书的时候有许多错误的地方，下面老师来给小挚友们示范一下正确的方法。
　　（3）老师示范正确的方法并进行总结
　　师：我们取书的时候动作要轻，不能硬扯，防止把书弄坏：看书的时候要将书平放到桌子上或者双腿上，翻书的时候动作也要轻，不要把书卷起来；放书的时候要轻轻的将书合上，这样就不会弄坏我们的书了，小挚友们都学会了嘛？下面请小挚友根据刚才老师示范的方法去取书、看书，老师信任小挚友们能做一个爱惜书籍的好孩子。
　　4、请每位幼儿取一本书阅读。
　　老师视察幼儿取书、看书方法并对个别幼儿进行指导。
　　
　　活动后请幼儿帮助老师修补部分破裂的图书。
制定图书馆借阅公约第2篇
活动目标：整理图书幼儿园教案
　　，让幼儿驾驭整理图书的方法和技巧。
　　，提高独立整理物品的实力。
　　，爱看书的好****惯。
　　。
　　，学说一般话。
　　活动重难点：
　　通过整理图书活动，让幼儿驾驭整理图书的方法和技巧。