文档介绍：古诗咏柳教案
这是古诗咏柳教案，是优秀的二年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。
古诗咏柳教案第1篇
　　一、设计理念：
　　小学生好动，宠爱嬉戏，难以长时间的保持留意力，思维形象详细化，对他们来说，学习古诗是有困难的，而多么奇妙，请同学们带着宠爱柳树，酷爱春天的感情去朗读古读，在读中体会美。
　　2、诗人用古诗赞美了柳树。你们能用自己的话来赞美柳树吗？大家下去和小伙伴们相互说说柳树的样子。
　　3、让我们看着挂图一起来有感情的背诵这首古诗
　　（五）作业设计：
　　搜集有关春天咏物的古诗，练习诵读。
　　板书设计：
　　咏柳
　　碧玉妆成一树高，
　　挂图小黑板万条垂下绿丝绦。
　　不知绿叶谁裁出，
　　二月春风似剪刀。
古诗咏柳教案第2篇
　　教学目的：
　　1、会认咏、柳、碧、垂、似、剪六个字。
　　2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。
　　3、结合图画了解古诗的大致意思，领会春天自然景物的美，培育学生的视察实力和审美情趣。
　　教学重点：
　　1、会认咏、柳、碧、垂、似、剪六个字。
　　2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。
　　教学难点：
　　结合图画了解古诗的大致意思，领会春天自然景物的美，培育学生的视察实力和审美情趣。
　　教学时间：
　　一课时。
　　教学过程：
　　一、启发谈话，导入新课
　　1、老师启发谈话：
　　同学们，春天来了自然界的景物会发生怎样的改变？听音乐，你想到了什么？
　　春天是暖和的，是充溢朝气的，是美妙的。自古就有很多歌颂赞美春天的诗文，今日，我们就来读一首唐代大诗人贺知章，通过描写柳树来赞美春天的诗。
　　2、板书课题。
　　柳树可喜爱春天了，它总是轻轻摇摆那长长的柳条，告知我们春天来了。快让我们来听听诗人是怎样歌颂柳树赞美春天的。
　　二、初读课文，读正确，读流利
　　1、老师范读，使学生整体感受，激起爱好。
　　2、自己试读课文。
　　3、比照格里的生字画出文中的生字，同桌间相互读一读，读准字音。
　　4、出示生字卡，开火车读生字。
　　三、细读课文，读懂诗句
　　1、你肯定想把这首诗读给同学们听吧，那你可得多读几遍。（生自由读诗句）
　　2、指名学生读诗句。
　　（请读的好的学生配上音乐再读一读）
　　你可以看着图也可以看着诗，你想到了什么？
　　3、男、女生进行竞赛，看谁读的好。
　　四、朗读背诵，体会感情
　　过渡：在这一片明媚的春光中，柳树垂下了姑娘长发似的柳条，一阵春风轻拂，那柳条随风摇摆，碧玉似的叶子在春光中，仿佛一个个小生命在抖动，多么迷人的春天啊！
　　1、指导学生背诵古诗。
　　会背这首古诗了吗？先自己试一试吧。
　　2、指名学生背诵。
　　3、分四人小组，选择自己喜爱的方式背诵。
　　4、集体背诵古诗。
　　五、课外延长，注意积累
　　1、你还收集了哪些和春天有关的故事？背给同学们听听吧。
　　2、多么迷人春天，你也可以当当小诗人或是小作家，说几句赞美春天的诗句吧。
　　板书设计：
　　咏柳
　　贺知章
　　碧玉妆成一树高，
　　万条垂下绿丝绦。
　　不知细叶谁裁出，
　　二月春风似剪刀。
古诗咏