文档介绍:古诗咏柳教案
这是古诗咏柳教案,是优秀的二年级下册语文教案文章,供老师家长们参考学习。
古诗咏柳教案第1篇
一、设计理念:
小学生好动,宠爱嬉戏,难以长时间的保持留意力,思维形象详细化,对他们来说,学习古诗是有困难的,而多么奇妙,请同学们带着宠爱柳树,酷爱春天的感情去朗读古读,在读中体会美。
2、诗人用古诗赞美了柳树。你们能用自己的话来赞美柳树吗?大家下去和小伙伴们相互说说柳树的样子。
3、让我们看着挂图一起来有感情的背诵这首古诗
(五)作业设计:
搜集有关春天咏物的古诗,练习诵读。
板书设计:
咏柳
碧玉妆成一树高,
挂图小黑板万条垂下绿丝绦。
不知绿叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
古诗咏柳教案第2篇
教学目的:
1、会认咏、柳、碧、垂、似、剪六个字。
2、正确、流畅地朗读古诗,背诵古诗。
3、结合图画了解古诗的大致意思,领会春天自然景物的美,培育学生的视察实力和审美情趣。
教学重点:
1、会认咏、柳、碧、垂、似、剪六个字。
2、正确、流畅地朗读古诗,背诵古诗。
教学难点:
结合图画了解古诗的大致意思,领会春天自然景物的美,培育学生的视察实力和审美情趣。
教学时间:
一课时。
教学过程:
一、启发谈话,导入新课
1、老师启发谈话:
同学们,春天来了自然界的景物会发生怎样的改变?听音乐,你想到了什么?
春天是暖和的,是充溢朝气的,是美妙的。自古就有很多歌颂赞美春天的诗文,今日,我们就来读一首唐代大诗人贺知章,通过描写柳树来赞美春天的诗。
2、板书课题。
柳树可喜爱春天了,它总是轻轻摇摆那长长的柳条,告知我们春天来了。快让我们来听听诗人是怎样歌颂柳树赞美春天的。
二、初读课文,读正确,读流利
1、老师范读,使学生整体感受,激起爱好。
2、自己试读课文。
3、比照格里的生字画出文中的生字,同桌间相互读一读,读准字音。
4、出示生字卡,开火车读生字。
三、细读课文,读懂诗句
1、你肯定想把这首诗读给同学们听吧,那你可得多读几遍。(生自由读诗句)
2、指名学生读诗句。
(请读的好的学生配上音乐再读一读)
你可以看着图也可以看着诗,你想到了什么?
3、男、女生进行竞赛,看谁读的好。
四、朗读背诵,体会感情
过渡:在这一片明媚的春光中,柳树垂下了姑娘长发似的柳条,一阵春风轻拂,那柳条随风摇摆,碧玉似的叶子在春光中,仿佛一个个小生命在抖动,多么迷人的春天啊!
1、指导学生背诵古诗。
会背这首古诗了吗?先自己试一试吧。
2、指名学生背诵。
3、分四人小组,选择自己喜爱的方式背诵。
4、集体背诵古诗。
五、课外延长,注意积累
1、你还收集了哪些和春天有关的故事?背给同学们听听吧。
2、多么迷人春天,你也可以当当小诗人或是小作家,说几句赞美春天的诗句吧。
板书设计:
咏 柳
贺知章
碧 玉 妆 成 一 树 高,
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
不 知 细 叶 谁 裁 出,
二 月 春 风 似 剪 刀。
古诗咏