文档介绍：2022年寒假新闻实****报告
我不得不成认我的实****更接近于一次独立学****而不是一份真正的工作。这次香港有线新闻台的实****是我大学生活中不行缺少的重要经受，香港媒体的工作态度和专业精神让我更加感受到作为一个记者的使命感和态度。
一、 关于
在观看了三天之后，我得到了第一次自己实践的时机：在一个公开场合上采访教统局局长李国章。
由于在整个实****的过程中，香港教改始终是个热点关注的新闻，所以每逢教统局长李国章消失的公众场合，都会聚拢一大批媒体的记者在外等候。当我到达了会场时，教统局的IO(information officer)在一开头就说李先生今日也许都不会承受媒体采访了，大家都好像认为今日也是不不会有收获。但是大家也还是连续等李国章出来，预备突击采访。
教统局的IO又表示说李国章情愿承受媒体的采访。我们又立刻把麦克风插上，等待李国章出来承受采访。在采访完毕后，记者们大多数都会聚拢在一起，相互参考大家所记录到的笔记和听回录音，来确保自己没有漏掉任何的信息，有些不确定的还会反复问。而相互之间也会参考一下这条新闻怎么报。再打电话回各自的台里向采主报料。在这次报料过程当中，我自己也犯了一个错误，我向采主说李国章没有回应我们问的问题。由于这样的说话，我是听到另外一个媒体的记者这样报料回她的台里的，所以我没有经过自己的思索，想固然的觉得也应当是没有回应的，就这样跟采主说了。采主当时没有说什么，就是叫我把派到的beta带和音频先传回台里，让他听。等新闻出了以后，采主再打给我说，其实李国章从他的问题中已经是回应了我们问的问题了的，只是说得方式比拟动听，所以以后的采访肯定要经过自己的分析，要留意听被采访对象答复的问题，假如遇到自己想要的答案，还要连续跟进下去。有时候，新闻的角度和内涵，就是这样靠记者挖掘出来的。
后来慢慢多了自己采访的时机，每次的采访回来，都会有不同的问题消失，幸好记者们都很愿意帮忙我，告知我哪些地方做的不够好，需要改良，哪些地方可以做得更好。例如说，刚开头采访时，问的问题关联性不够强，不够针对，有时问问题又过于肯定，令到被访对象只答复是或者不是，又或者问完一个问题后没有跟进。这些问题，在课堂上教师都有强调过要避开的，听的时候似乎很简单，但是到了自己真正操作的时候，常常都是遇到一些自己不熟识的题目和采访对象，手忙脚乱，一拿麦克风，学到的东西就丢掉了一半，心里紧急得被访对象答复什么都记不清晰，也无法说根据他们的答复连续跟进问下去。后来自己总结的时候，也认为，在实****的过程中，保持平稳的心态也是很重要的，不能遇到什么自己不熟识的采访对象时，就慌惊慌张的。
港闻部里，给我感受的一点就是压力。无时无刻都感受到压力。在香港一个这么小的地方就有那么多的媒体，一条新闻做得好不好，大家都有目共睹。做得好的记者，通常都是行家争相沟通的对象，在业内很受敬重。
当一个记者，在体力和脑力上要付出许多，当一个香港的记者，要付出的是双倍的体力和脑力，这也是香港媒体竞争的剧烈状况所打算的。记得年前在维多里亚公园，做特首***的直播的时候，记者和摄像师就像洪流一样，围着***，