文档介绍：小学教师读书随笔|小学教师读书笔记精选
文/殷家兴
摘要：就阅读部分教育典型书籍，浅谈了部分体会。
核心词：教师；教育；力量
“读书”，一种多么温馨的词语。读一本好书，心情放松，杂念尽消。“众里寻她千百变，蓦然小学教师读书随笔|小学教师读书笔记精选
文/殷家兴
摘要：就阅读部分教育典型书籍，浅谈了部分体会。
核心词：教师；教育；力量
“读书”，一种多么温馨的词语。读一本好书，心情放松，杂念尽消。“众里寻她千百变，蓦然回眸，那人却在灯火阑珊处”，徜徉书海中求知的人常会有如此动心美妙的体验吧。
作为教师，没有一天能离开书籍——教材、教参……日复一日****觉得常。于是有人感慨：做了教师，就注定要将毕生机械无味地耗在教材、教参上，枯燥之极……
其实，阅读《教育的力量》，就可以给出明晰的解惑之路。教育应当作为一种力量而存在，我们应当竭尽所能，让每一种世界变得生动、快乐、不单调、不沉闷、更不黑暗；在布满阳光的白天协助孩子呼吸到花朵的芬芳，在漆黑的夜晚也能注意到星空的美丽；虽然身处人生的十字路口，也能不久走出茫然，在协助她人的同步也在协助自己的人，这就是教师。
人类几千年的历史，发明和积累了诸多珍贵的教育思想财富。阅读典型，学****不同样时代教育家的人生抱负和人格力量，会让我们变得善于思考，远离浮躁，更加有教育的智慧。
阅读《教育的力量》，我们确切懂得教师不仅在于教，更在于学，只有这样，教育才会不断进步。肖川教师的字里行间流露、挥洒着作者教育人生的真性情，是“做”教育中练就的教育学问。
阅读陶行知先生的教育名篇，我们深深地感动于“捧着一颗心来，不带半根草去”，鼓励着我们无怨无悔地把自己的青春和毕生精力挥洒在教书育人这块神圣的土地上。没有权力金钱，有的只是年复一年的耕耘，有的只是小草对春天的回应和礼赞。