文档介绍：

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快乐刮画说课稿
尊敬的各位专家、评委
你们好！我是考生，今天我
学生：刮画纸、刮画工具（如牙签、废圆珠笔芯、三角板）教师：课件、范作、刮画工具（如牙签、废圆珠笔芯、三角板）
八、说教学的过程
根据以上关于课程标准的把握和教材构造、学生特点、教学

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策略的剖析以及更好地将教学目的实现，我设计的教学流程如
下：
一、欣赏导入
出示刮画纸：你们认真看看，这张纸有什么特别之处吗？
教师出示刮画作品,学生欣赏。（在黑板上上贴出2幅刮画作
品）
学生议论：这么漂亮的作品是怎样画出来的？（刮出来的）
揭题：今天我们要学****用刮的方法来把它变成有趣的画。(刮出课题:《快乐刮画》)。
二、解说新课
教师课件出示孔雀线描绘图片。
学生剖析议论其表现技法与使用工具，总结出线描绘生主要运用
点线面的疏密适当、粗细对照、多样性变化组成了画面的黑白灰关系。
它的工具就是简单的一支勾线笔。
。再让学生小组讨
论剖析，这两种绘画有什么相同点与不同点。
经过自主学****小组议论得悉：刮画也是用点、线、面的多样性与疏密粗细来表现画面的；不同点在于线描表现的是单色，而刮画更为充满渐变美。
三、初尝刮画工具

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教师出示1张刮画纸，拿出三角板、竹笔、牙签等有尖的生活常有用品，抽四位同学上台用不同的工具在纸上任意刮，看看在纸上会产生什么样的肌理效果？
教师补充示范技法，解说主要事项：力度不能过猛、不然会拆穿纸张。
教师小结：在刮画纸上或呆滞、或流利的运笔，再与点、线、面的联合，会使画面产生千变万化的肌理效果。
刮画欣赏：教师课件出示几张刮画作品，学生欣赏。
小组议论步骤：
教师：方才同学们欣赏了几张刮画作品，再联合教材第11页《在恐龙园》，四人一组议论：刮画的作画步骤是怎样的？
小结刮画的作画步骤：（1）勾勒出基本形。
（2）在细节的部分能够用竹笔先刮出外形或许更细的线条及图案。
（3）用竹笔的扁头能够大面积的刮掉空白处，将背风景突显出来，刮出块面，让画面中有线条与块面的