文档介绍：小学语文老师读书笔记
小学语文老师读书笔记
小学语文老师读书笔记
小学语文老师念书笔记
小学语文老师念书笔记
不只是老师要念书，每一个想提高学问的人都明的教师》，这本书透过点评一个个教育案例，传达着王晓春老师的思想，流传着他的理念，我有时机读到他的书的真是受益匪浅，改变自己的教育教学行为，甚至能在很大程度上改变原有的思维方式。我边读边思考，有好多句子印象深刻。
“要做一个聪明的老师。”——这是我读后感想最深的一点！王晓春老师的《做一个聪明的老师》给我们这些在教育一线苦苦探索的教师们送来了一剂动人肺腑的良药。这句话看似简单。其实要做到不容易。有时候，我们老师常会好意办坏事，造成这种状况其实仍是我们工作的不仔细，想的不周全。鼓励孩子的方法有好多种，尤其是对行为偏差生上的鼓励老师更就应多想想办法，多从这些孩子的角度来思考，带着一些宽容的心态去应付这些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多动动脑筋，想一些既有效又能让孩子、家长都能理解的好办法。
聪明的人其实就是善于思考的人，他们往往有优异的思维方式，思维方式对于一个教师太重要了。由于教师应付的是学生，是孩子。老师在孩子们眼前有年纪优势、经验优势、知识优势、权力优势，应付好多问题时省却了思考，所以，思维定势的影响了教师的创建性思维。所以，我们应先改变自己的思维，不断更新教育理念，改
小学语文老师读书笔记
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变积淀在头脑中的陈旧的教育模式和教育方法，努力使自己成为聪明的教师。
书中一个个案例解开了深藏在我心中的困惑。我曾因为学生的问题而烦忧，我也曾因为学生的俏皮而头疼，但是这一切都是教育过程中务必面对的正常问题，不要让自己的烦忧扩大，让我们坦然去应付，因为学生的生命存在着差别，我们不是要所有的孩子都长得同样高、同样强壮、同样美丽，而是与学生的原有基础相比，让每个学生的生命有所发展，而老师就应引领着我们的孩子领会自我的发展，教会学生懂得生活，拥有健康的心理和体魄，拥有专心向上的心态，拥有生活、求知的潜力。
细细读完《做一个聪明的老师》发现，原先老师能够这样做，这本书集中展示了作者王晓春的教育教学思想、艺术和科学的思维方式。作者的教育表达朴素、诗意、形象而充满***，他擅长把理性的思考倾注于可读性较强的教育案例中，在一个个波折感人的故事里，作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感全都融会其中，振聋发聩，撼人心魄。
我想我会专心的乐于讨教，勇于思考，广于阅读，善于积累，勤于写作，努力去理解厚积薄发的深刻含义。我也认为只需这日的我比昨日有进步，长此过去，必定将越来越好，进而尽可能抵达自己所能够抵达的最好程度，同时也就为教育事业做了自己最大的贡献。
读了李镇西老师的《做最好的老师》一书，感想很深。这本书是李老师25年教育教学思想和智慧的精髓集粹，全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。李老师把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。语言朴素而富有诗意，形象而充满***。读着书，让人不禁为之激动、赞叹、信服！
启迪一：童心是师爱的源