文档介绍：小学音乐公开课《快乐的音乐会》教案
小学音乐公开课《快乐的音乐会》教案
小学音乐公开课《快乐的音乐会》教案
小学音乐公然课《快乐的音乐会》教案
作为一名默默奉献的教育工作者，时常要展开教案准备工作，借
师：“同学们多棒啊，瞧，你们现在又变成小作家了。还有很多小动物也想来参加（师出示课件），你们还想邀请谁呢？”
生创编歌词并演唱。（师伴奏）
［设计思路：拓宽学生的思路，激发学生的创作意识。］六、分组、分角色完整演唱
师：谁愿意扮演小猫、小狗（戴头饰），其他同学分为三组模拟演奏三种乐器，我们用开朗、轻快的声音完整演唱这首歌。（伴奏带，师指挥）
［设计思路：经过该环节给学生提供展示的平台，培养他们的音乐表现能力，并戴上小动物的头饰，激发其表演兴趣。］
七、小结
小学音乐公开课《快乐的音乐会》教案
小学音乐公开课《快乐的音乐会》教案
小学音乐公开课《快乐的音乐会》教案
师：快乐的音乐会要结束了，我们课下能够邀请你喜欢小动物参
加下次的音乐会，好吗？（下课）
1、牢固“X、X、X”节奏，复****歌曲《快乐的音乐会》。
2、培养学生的音乐想象能力、表演能力与创作能力。
3、感觉人与动物的和睦。
课前游戏
一、组织教学，调适学生心理。（1分钟）
1、唱《师生问好歌》，上课。
2、同学们，刚才，我们一同做了一个游戏，大家快乐吗？老师能
从你们的眼睛里看到快乐吗？嗯，眼睛特别光亮，脸上挂着微笑。老师看到了你们心中的快乐。（教师边讲边在黑板上画出一个微笑的娃娃头）
二、设计教学情景，创设“快乐”氛围。（3分钟）
师：大家想不想把我们心中的快乐延续下去？那老师有个建议，这堂课我们来开个快乐的音乐会，请你们同座的小声商量一下，音乐会上，大家想表演那些节目呢？
（学生商量，教师和学生商量，注意引导学生说出欢送的形式：
歌、舞、小品，并建议做一个游戏。）
排序：舞蹈（或歌表演）——小品——游戏——唱歌并表演（加节奏乐器）
三、举行“音乐会”，培养创建力、合作学********惯等。
同学！“快乐的音乐会”现——在——开——始。老师要告诉大家，凡是在今天的音乐会上，表现得好、表演得好的同学，将获得奖赏，发给漂亮的头饰一个。
小学音乐公开课《快乐的音乐会》教案
小学音乐公开课《快乐的音乐会》教案
小学音乐公开课《快乐的音乐会》教案
（一）第一个节目：舞蹈（歌表演）《这是什么》——体验2/4
节拍。（3分钟）
请同学们自己决定表演什么内容。（放录音或带学生唱）
表演结束，由教师评论颁发头饰。
（二）第二个节目：超级模拟秀。——牢固所学节奏时值（8分钟）
第二个节目，小品，老师给大家出一个题目吧。大家看过
1、请学生模拟表演动作、喊声，并随机给学生颁发头饰。
（教师出示小狗、小猫、小鸭、大象的图片，竖着，便于写合奏
节奏），。
2、教师随机评论，提取节奏
（1）小鸭：||：XXXX|XXXX：||
嘎嘎
小鸡叽叽
（2）小猫：||：X|X：||
喵喵