文档介绍：幼儿园中班教案《小猪画画》含反思
《中班教案《小猪画画》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
　　活动目标：
　　1、学****以不完整的形态为线索，找出相对应的形体。
　　2、培育独立作业的实力，运幼儿园中班教案《小猪画画》含反思
《中班教案《小猪画画》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
　　活动目标：
　　1、学****以不完整的形态为线索，找出相对应的形体。
　　2、培育独立作业的实力，运用画笔进行连线练****br/>　　3、体验数学集体嬉戏的欢乐。
　　4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　活动过程：
　　1．森林里有一只可爱的小猪，它是一个画家，它最喜爱做的事情就是把它看到的东西画的一模一样，但是小猪也有一个最不好的毛病，就是爱睡觉，每次画画时，画着画着就睡着了，有一天，小出去门了。
　　2．我们来看看小猪都望见什么了，（出示课件）树、房子，还有一个小男孩，小猪说我要把它们都画下来。
　　3．我们来看看小猪画的怎么样，（播放课件）男孩、房子，树。（引导幼儿从画的某个特征视察小猪画的是什么），画到这个时候，小猪睡着了。太阳公公出来了，我们一起来叫小猪起床，要它把画画完，小猪小猪起床了，太阳晒屁股了。小猪醒了，接着画画，我们看看小挚友刚才猜的对不对。（播放课件），小挚友真棒，都猜对了。
　　4．过了几天，小猪又出门了，它遇到了几个小动物，看看你们相识他们吗？（播放课件，老村长、费羊羊），小挚友都相识它们，小猪又想把它们画下来，我们来看看小猪最先画的是谁？（播放课件），引导孩子从人物的不同外形轮廓去推断。
　　5．这时候小猪又睡着了，太阳公公出来了，我们一起来叫小猪起床，小猪小猪起床了，太阳晒屁股了。小猪醒了，这次小猪说，我不画了，小猪为什么不画了,你们知道吗?那我们一起来问问,小猪,为什么呀?小猪说，我要考考你们，你们要是能过关，我就接着画。你们能过关吗？我们来听听小猪要考我们什么？小猪说：你们假如能把我画的相同小动物用线连起来，我就接着画画。你们会连吗？我们来连连看，（引导幼儿连线）
　　小挚友太聪慧了，都连好了，小猪只好把它的画画完。小猪难不倒你们，小黄老师想考考你们，你们敢挑战吗？（出示黑板，