幼儿园大班数学优质课教案《编译密码》含反思.docx

文档介绍：幼儿园大班数学优质课教案《编译密码》含反思
《大班数学优质课教案《编译密码》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
　活动目标：
　　1．引导幼儿运用编译和破解等嬉戏方式，复****巩固lO以内的加减、单幼儿园大班数学优质课教案《编译密码》含反思
《大班数学优质课教案《编译密码》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
　活动目标：
　　1．引导幼儿运用编译和破解等嬉戏方式，复****巩固lO以内的加减、单数、双数、相邻数等学问；
　　2．熬炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算，培育幼儿的运算爱好；
　　3．让幼儿充分感受胜利解决数学问题的乐趣。
　　4．体验歌曲中的欢快心情。
　　5．在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。
活动打算
　　老师打算：电话号码卡两张；l一10的数字卡；
　　幼儿打算：熟识自己家的电话号码；电话号码册、铅笔、橡皮等。
活动组织：
　　1．导入活动
　　师：昨天晚上，我接到从我们班转学的豪豪小挚友打来的电话，他说很想你们，那你们想不想他?假如想他，怎样和他联系?(让幼儿自由探讨，引出打电话的想法。)
　　师：他家的电话号码是xxxxxxxx，(出示电话号码)我们来数数他家的电话号码是几位?(幼儿一起点数)他家电话号码的第几位数是几?
　　2．破解密码
　　(1)复****巩固lO以内的加减
　　①破解密码复****巩固
　　设疑激趣
　　师：豪豪想我们了，就打来了电话，你们假如有事要跟老师讲，也可以给老师打电话。你们知道李老师(配班老师)的电话号码吗?不过，她的电话号码是带密码的，我想请你们解一解、猜一猜。
　　破解密码：
　　师：李老师电话号码的数字分别是：第一个数是2和4合起来的数，其次个数是第三个数是这个电话号码是多少?
　　验证号码：
　　师：你们猜出来的电话号码究竟对不对呢?我们来打一下，听一听?
　　李老师(电话铃声响后)：孩子们，这是我的手机号码，假如你们有事可以给我打电话，待会儿请把我的电话号码记录在电话册上，希望你们以后到了小学后，我们能保持常常联系，因为你们恒久都是我最好的挚友。．
　　②修改密码发散思维
　　如：6的算式密码除了5+1，还可以设计成什么样的密码?
　　③互解密码督促检查
　　请幼儿相互交换电话密码，进行口算、验证及修改。
　　(2)复****巩同lO以内的单数、双数、相邻数及序数。
　　①破解电话密码
　　师：我的电话号码也是带密码的．我设置的密码和李老师的不一样，请你们仔细听一下，解一下。请听题：
　　第一位数字是倒数的第五个数，请问这个数字是几?其次位数字代表什么也没有。第三个数字是4和6是它的相邻数，这