文档介绍：幼儿园老师跟岗心得3篇
这是幼儿园老师跟岗心得3篇，是优秀的幼儿园心得体会文章，供老师家长们参考学****br/>第1部分
又一个月的跟岗学****生活匆忙而过，回首这个月的学****真是内容丰富，形式多样，有老师基本功(简笔画)考核、亲子运动会等活己的个人爱好、实力水平自由结伴、自主选择，在这一宽松的氛围中，幼儿想出一物多玩的方法，创建精神得以体现。
3、充分利用场地、器械。
因条件缘由，幼儿园在体育场地上还达不到正常标准，而我们从这次的观摩活动中也可以看出，幼儿园的老师都能开动脑筋，最大限度地提高场地利用率，多采纳分时间段、分组活动和分散活动。如：器械不够，就采纳分组轮换型或循环练****型等形式，以加大幼儿的练****密度。
三、规范的一日常规，严谨的教化看法。
1、建立同等的师生关系，创设宽松的环境氛围。
一日常规与自由是幼儿园班级中不行分割的两方面。老师应当让幼儿了解一日常规不是用来管教、限制幼儿活动的，而是为了创设更加民主自由地精神环境。
2、提出合理的规则要求，符合孩子的年龄特点。
各班的常规要求应从孩子的年龄特点动身，分阶段提出。小班幼儿初步学****按老师琴声进出活动室。
中大班幼儿理解并执行一日活动各环节的转换指令，养成好****惯，如进出走路、不奔跑、不相互追逐。
3、创设充分的熬炼机会，让幼儿多次的实践训练。
生活在集体中的孩子，他们的都包括饮食、睡眠、盥洗、学****和嬉戏等内容，因此老师应让幼儿了解什么时候什么状况下该如何做的认知、体验和阅历，逐步形成良好的****惯，并在反复的实践中得到强化，进一步养成良好的班级常规。老师要尽最大的努力创建条件练****无论看法上还是方式方法上，都要有足够的耐性，千万不要有太烦太慢、不如自己来做快省事的想法。
4、供应仿照的榜样，努力做孩子的表率。
老师以身作则、严于律己，给幼儿以正确的示范，让幼儿在脑海中形成正确的概念。同时同伴的影响对幼儿的发展也有不行估量的作用，我们要抓住日常生活中的点滴小事，把握好教化时机，让幼儿之间相互学****这也是常规培育中的有效方法。
5、老师之间要亲密协作，常规教化要持之以恒。
一个班级的常规好坏，干脆关系到幼儿的成长和老师组织一日活动的质量。
几点体会：
1、幼儿的眼睛是反映老师行为的镜子。对幼儿进行常规教化时，要求幼儿做到的，作为老师自己必需首先做到。(如：拿东西时轻拿轻放、轻声细语与幼儿交谈、不随意斥责幼儿等等，潜移默化的影响幼儿)。
2、对幼儿进行常规教化时，班内的两个老师之间要常常沟通、沟通。一起制定符合本班的常规教化安排，并达成统一要求，避开造成幼儿的常规混乱。
3、科学有序的常规环节转换，可以增加孩子们有效的活动时间。比如：各个活动之间过渡是最简单出乱子的时候，假如支配不合理睬延长孩子们的等待时间。
4、培育幼儿的常规，关键在于培育两个字。老师的责任是教孩子根据可以接受的行为标准来行动，班级常规的建立应由老师规定转变为老师引领下幼儿自发探讨、合作为主的民主制定。常规的功能应由限制幼儿活动，便利老师管理为目的转变为支持和引发幼儿不错的活动，促进幼发展为目的。常规中的师幼关系应由管与被管转变为和谐、轻松的大挚友、小挚友关系。常规的培育应由园内延长到家庭，家长成为一种重要的教化资源。
一个月的沟通学****让我看到了先进的教化理念、科学的教化教学方式方法，让我长才智、增实力，今后我将结合自己园所的实际，取长补短，合理整合亮点，找寻属于自己的一面，在属于自己的道路上坚决地走下去，去创建属于我们的辉煌！
第3部分
参与了为期三天的刘海辉老师工作室跟岗学****活动，领悟了作为优秀一线老师的魅力，就是在于对工作的热诚和对孩子的负责！其中在刘海辉老师的班级管理这一方面本人感受颇多，因此有如下的感想：
班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学****嬉戏的主要场所。幼儿日常行为****惯的养成，一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。班级的管理水平干脆影响着幼儿园教化教学活动的进行。《幼儿园指导纲要》中指出：幼儿园应敬重幼儿身心发展的规律和学****特点，充分关注幼儿的阅历，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动的学****在工作实践中，出了有效管理班级常规的六个字酷爱、严格、周到。
一、酷爱：建立良好的师生关系，必需做到酷爱二字。一是创建宽松、愉悦的家庭式氛围。新教化理念提倡的是一种民主、和谐的环境，因此，幼儿园的班级管理应当留意这种氛围的创设。年龄越小的孩子其情感依恋越剧烈，这就要求班级营造与家庭相像的宽松、平安、温馨的物质环境，以便让他们在这种环境中自由、欢乐的发展。与此同时，老师着重创设心理环境，和孩子们近距离的接触，用自己的爱心去换取他们的童心，以此拉近和孩子的距