文档介绍：幼儿园阅读计划3篇
这是幼儿园阅读安排3篇，是优秀的幼儿园安排文章，供老师家长们参考学习。
第1部分
一、安排目标
1、激发孩子的阅读爱好，让他喜爱读书，和书成为好挚友，童年时时与好书相伴！
2、通过阅读，使孩子增长 9 七只瞎老鼠 [美]杨志成 著 王林 译 河北教化出版社 图画书
10 14只老鼠系列 [日]岩村和朗 著 彭懿 译 接力出版社 图画书
11 三个笨学生 冰波 文 费肖夫 图 少年儿童出版社 图画书
12 大拇指无字故事书 集体创作 接力出版社 图画书
13 大熊和小睡鼠系列（4册） [日]福由美子 编绘 崔维燕 译 教化科学出版社 图画书
14 小乌龟富兰克林系列 [加]波莱特布尔乔亚 文 [加]布伦达克拉克 图 白鸥 译 接力出版社 图画书
15 小兔子启蒙认知图画书系列 [美]瑞克沃尔顿 文 漪然 译 接力出版社 图画书
16 小黑鱼 [美]李欧李奥尼 文/图 彭懿 译 南海出版公司 图画书
17 小暖炉系列 王早早 著 雪娃娃 绘 晨光出版社 图画书
18 云朵面包 [韩]白嬉娜 著
陈艳敏 译 上海人民美术出版社 图画书
19 五岁老奶奶去钓鱼 [日]佐野洋子 著 唐亚明 译 接力出版社 图画书
20 火焰 朱成梁 编绘 二十一世纪出版社 图画书
第2部分
一、状况分析
幼儿园亲子阅读安排策划三篇
幼儿期是语言发展的最佳时期，而提高幼儿语言思维实力的最有效途径就是阅读。亲子阅读，就是父母与孩子共同共享多种形式的阅读过程，父母和孩子一起阅读，养成共同阅读的习惯，体验亲子阅读的乐趣，从而营造和谐的亲子关系，从而帮助孩子提高阅读实力和阅读爱好。但目前我们在亲子阅读方面存在的这一些问题，如：家长对阅读重视程度不够、阅读环境创设是否合适、图书选材是否恰当、阅读时间能否保证、阅读指导方法正确与否等等。特殊是我们小班幼儿，可能大部分家长比较注意孩子吃好，玩好，身体健康，觉得孩子还小，买玩具的概率较大，买图书的相对要少，至于要不要和孩子共同阅读，以及如何与孩子共同阅读，信任许多家长还没引起足够的重视，为此，我们围绕亲子阅读课题有安排、有目的制定自己年龄段孩子的阅读指导工作，将落脚点放在亲子阅读的指导上。
二、主要目标
1. 帮助家长相识亲子阅读的重要性，树立正确的阅读观。
2. 帮助家长提升亲子阅读教化水平，激发幼儿的阅读爱好。
3．培育幼儿良好的阅读习惯，指导家长依据孩子的年龄特征，有针对性的选择图书。
4．指导家长驾驭一些亲子阅读的方法。
5. 组织家长开展亲子阅读活动，。
三、详细措施：
1．了解家庭亲子阅读的状况，有针对性地实施指导。
2. 在班级qq群上供应一些亲子阅读指导性的文章。
3．发动家长共同找寻、举荐，选择一些适合小班幼儿阅读的绘本。
4. 在自主性嬉戏中有意识地为孩子创设阅读环境。
5. 激励家长协作班级开展图书漂流活动。
6．教孩子学会讲3―5个故事或看图阅读，作为孩子才艺展示。
7. 利用向家长开放半日活动的机会，组织家长参加一次亲子绘本阅读中的数学活动。
8. 激励家长主动撰写亲子阅读