文档介绍：人教版六年级上册数学教案全集
人教版六年级上册数学教案全集
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人教版六年级上册数学教案全集
2019年人教版小学六年级上册数学授课设计全集
第一单元：分数乘法
第一课时:分数乘以整数
9
2
2的分子
报告结果：（多找几名学生报告）使学生得出
3是用分数
2与整数
3下乘的积作分子，分母
9
9
不变。
2
依据3的计算过程，明确指出：分子、分母能约分的要先约分，此后再乘。约分进约得的数要与原
9
数上下对齐。此后让学生将23按简单方法计算。
9
（启迪学生经过合作学****学****总结、归纳，培养学生的语言表达能力和逻辑思想能力）
反应练****br/>（1）看图写算式：做一做、练****一第1题。
校订时让学生说出乘法中被乘数、乘数各表示什么？
（2）口答列算式：
3
3
3
3
）×（
）
4
4
4
=（
4
3个1
是多少？
5个3
是多少？
10
10
校订时让学生说一说为什么这样列式。
（3）计算：
2
4
5
8
15
12
先让学生讲每个算式表示的意义，
此后教师提示：乘的时候假如分子分母能约分的要先约分，
若乘得的结
果是假分数的要化成带分数。
（三）全课小结。
这节课我们学****了什么？引导学生回首总结。
（四）作业。
练****一
5、6题。
第二课时：一个数乘以分数
授课内容：课本第4－6页，例2，例3及“做一做”，练****二1－4题。
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授课目的：
1）使学生理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘以分数的计算法例。
2）学会分数乘分数的简单计算。
3）经过一个数乘以分数应用的广泛性事例，对学生进行学****目的性教育，激发学生学****动机和兴趣。授课重、难点：
理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法；推导算理，总结法例。授课过程：
一、复****br/>1
5
5
1
3
2
10
8
7
１．计算以下各题并说出计算方法。
２．上面各题都是分数乘以整数，说一说分数乘以整数的意义。
二、新课。
引入：这节课我们来学****一人数乘以分数的意义和计算方法。（板书课题：一个数乘以分数）１．理解一个数乘以分数的意义。
（１）第一幅图：一瓶桔汁重
3千克，３瓶重多少千克？怎样列式？
3
5
指名列式，板书：
3
5
问：3
3表示什么意思？指名回答，板书：
求３个
3或求3的３倍。
5
5
5
（２）出示第二幅图：一瓶桔汁重
3千克，半瓶重多少千克？怎样列式？怎样表示半瓶？
5
指名回答：半瓶用
1表示；式子为：
3
1
。
2
5
2
说明：3
1
是求
3的一半是多少，也就是求
3的1是多少。板书：求
3的1。
5
2
5
5
2
5
2
（３）出示第三幅图：一瓶桔汁重
3千克，
2瓶重多少千克？怎样列式？
5
3
指名回答，板书：
3
2
，问：
3
2
表示什么意思？指名回答，板书：求
3的2。
5
3
5
3
5
3
２．引导学生小结。
①．指出三个算式都是分数乘法，比较三个算式的不