文档介绍：This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
指南岁小班目标
《3-6岁儿童学****与发展指南》3—4共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。
二、语言：
（一）倾听与表达
目标一 认真并能听懂常用语言
1、别人对自己说话时能注意听并做出回应。
2、能听懂日常会话。
目标二 愿意讲话并能清楚地表达
1、愿意在熟悉的人面前讲话，并能大方地与人打招呼。
2、基本会说本民族或本地区的语言。
3、愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。
4、能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。
目标三 具有文明的语言****惯
1与别人讲话时知道眼睛要看着对方。
2、说话自然、声音大小适中。
3、能在***的提醒下使用恰当的礼貌用语。
（二）阅读与书写准备
目标一 喜欢听故事、看图书。
1、主动要求***讲故事、读图书。
2、喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。
3、爱护图书、不乱撕乱扔。
目标二 具有初步的阅读理解能力
1、能听懂短小的儿歌或故事。
2、会看绘画书，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。
3、能理解图书上得文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。
目标三 具有书面表达的愿望和初步技能。
1、喜欢用涂涂画画表达一定的意思。
2、尝试正确握笔。
三、社会：
（一）人际交往
目标一 愿意与人交往
1、愿意和小朋友一起游戏。
2、愿意与熟悉的长辈一起活动。
目标二 能与同伴友好相处
1、想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。
2、在***指导下，不争抢、不独霸玩具。
3、与同伴发生冲突时，能听从***的劝解。
目标三 具有自尊、自信、自主的表现
1、能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动。
2、为自己的好行为或活动成果感到高兴。
3、自己能做的事情愿意自己做。
4、喜欢承担一些小任务。
目标四 关心尊重他人
1、长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求。
2、身边的人生病或不开心时表示同情。
3、在提醒下能做到不打扰别人。
（二）社会适应
目标一 喜欢并适应群体生活
1、对群体活动有兴趣。
2、对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园。
目标二 遵守基本的行为规范
1、在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。
2、知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。
3、在***提醒下，爱护玩具和其他物品。
目标三 具有初步的归属感
1、知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系，体会到自己是家庭的一员。
2、能感受到家庭生活的温暖，爱父母，亲近与信赖长辈。
3、能说出自己家所在街道、小区（乡镇、村）的名称。
4、认识国旗，知道国歌。
四、科学：
（一）科学探究
目标一 亲近自然，喜欢探究
1、喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。
2、经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。
目标二 具有初步的探究能力
1、对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。
2、能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。
目标三 在探究中认识周围事物和现象
1、认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。
2、能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。
3、能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。
4、初步了解和体会动植物和人们生活的关系。
（二）数学认知
目标一 初步感知生活中数学的有用和有趣
1、感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。
2、体验和发现生活中很多地方都用到数。
目标二 感知和理解数、量及数量关系
1、能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示。
2、能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。
3、能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。
4、能用数词描述事物或动作。如我有4本图书。
目标三 感知形状与空间关系
1、能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述。
2、能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。
五、艺术：
（一）感受与欣赏
目标一 喜欢自然界与生活中美的事物
1、喜欢观看花草树木，日月星空等大自然中美的事物。
2、容易被自然界中的鸟鸣，风声，雨声等好听的声音所吸引。
目标二 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
1、喜欢听音乐或观看舞蹈，戏剧等表演。
2、乐于观看绘画，泥塑或其他艺术形式的作品。
（二）表现与创造
目标一喜欢进行艺术活动并大胆表述