文档介绍：肖培东变色龙教案
这是肖培东变色龙教案，是优秀的九年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。
肖培东变色龙教案第1篇
　教学目标：
　　学问与实力：
　　1、了解契诃夫及其作品及本文的写作背景；
　　2、了解小说的故事情节民膏。
　　*又遇见了一起类似狗咬人的案件，又做出了相同的处理，或者处理得更圆滑了。
　　*去找普洛诃尔套近乎。
　　*去将军家邀功请赏，在此之前到首饰店索要一些金银珠宝，一并送给将军。 *买一只小狗送给将军的哥哥。
　　* 去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。
　　*去纠集一批地痞流氓打算欧打赫留金。
　　问6：
　　续写：奥楚蔑洛夫离开广场后发生的事，100字以上。
　　范文展示：
　　奥楚蔑洛夫处理完狗咬人事务后，满心高兴地向前走，迎面走来将军的哥哥和他的随从。奥楚蔑洛夫连忙热忱洋溢地迎上前去，弯了一个九十度的大躬，笑容可掬地说道：乌拉吉米尔伊凡尼奇先生，您是不是丢了一条狗?唉!这小家伙差点让人给糟踏了，赫留金那荒唐的家伙把烟卷戳到狗鼻子上去，幸亏您的狗伶俐，咬了他一口，可赫留金却说狗无缘无故咬他，要您赔偿他一笔钱，真是异想天开!是我训斥了他一顿。那人只好溜了。那小狗已让您家厨师普洛诃尔领回去了。我也正想到您府上去，不想在这儿遇到您了伊凡尼奇闭着眼淡淡地说：嗯，我知道了。说罢，扬长而去。奥楚蔑洛夫满肚子的热望化为泡影，无精打采地呆立在冷风中
肖培东变色龙教案第2篇
　活动目标：
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　　活动打算：
　　：《贪吃的变色龙》
　　(投影片、糖纸)，油性笔。
　　活动过程：
　　《贪吃的变色龙》。
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　　，说说恐龙吃了什么变更了颜色。
　　，画好后贴在玻璃窗上，请幼儿观赏。
　　，请幼儿自由创作。
　　，贴在窗户上，让大家观赏。
　　活动建议：
　　，可请幼儿画简洁的几何图形。
　　，可将广告颜料加肥皂水运用。
　　，再按故事情节在不同的透亮片上绘出颜色和与颜色相应的能吃的东西，一张张叠放起来讲故事；讲故事的投影片可放在语言区中，让幼儿边操作边讲故事。
　　活动评价：
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　　延长活动：
　　可以供应一些彩色糖纸，请小挚友自由剪贴在透亮片上或玻璃窗上。
　　[附]故事：贪吃的变色龙（李紫蓉）
　　有一只贪吃的变色龙，看到东西就吃。
　　有一天，他吃了一辆红色的玩具车，尾巴就变成红色的了。他又吃了一张黄色的桌子，咦!身体变成黄色的了。他还是觉得肚子很饿，就走到外面，把一棵绿色的大树吃掉了。这一次，脚变成绿色的了!变色龙走啊走，找不到东西可以吃，就把自己的影子吃掉了。天黑了，咦!变色龙呢?天上的月亮又白又亮，变色龙一口就把它吃掉了。咦!你看过这样的月亮吗?
肖培东变色龙教案第3篇
一、教学目标
　　１．，了解契河夫小说擅长以日常生活的平凡事务揭露社会本质的特点。
　　２．相识沙皇俄国社会的黑暗和变色龙这个典型人物的社会意义。
　　３．培育学生的口头表达实力。
　　二、难点、重点分析
　　１．本课的结构是怎样划分的？
　　分析：第一部分（１～５段）写警官奥楚蔑洛夫遇到了一场乱子狗咬伤人这一案子的发生。（开端）
　　其次部分（６～２７段）是全文的重要部分。作者以极其辛辣的讽刺手法对奥楚蔑洛夫处理案子时的声色改变作了显明的对比，揭露了他的媚上欺下，看风使舵的丑态。（发展和高潮）
　　又可分六个层次：
　　第一层（６～８段）不知是谁家的狗。做出第一次判定：弄死狗，罚狗的主子。
　　其次层（９～１３段）有人说：是将军家的狗；做出其次次判定：狗是无辜的，原告讹诈。
　　第三层（１４～１７段）有人说这不是将军家的狗；做出第三次判定：狗是贱胚子原告受了害，要教训狗的主子。
　　第四层（１８～２０段）有人说是将军家的狗；做出第四次判定：狗是娇贵的动物，要以自己的名义派人把狗送到将军家去。原告受斥责。
　　第五层（２１～２３段）将军家的厨师说：我们那儿从来没有这样的狗；做出第五次判定：这是条野狗，弄死算了。
　　第六层（２４～２７段）将军家的厨师说这是将军哥哥的狗；做出第六次判定：小狗怪伶俐的，好一条小狗。
　　第三部分（２８～２９段）写奥楚蔑洛