文档介绍：六年级语文上学期工作总结六年级语文工作总结范文
如下是为人们整顿的有关六年级语文工作总结范文的文章，盼望人们可以爱慕！
今学期我担任六（1）班语文教学。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，进一步研究教法。通过一种学期的努力，获取了六年级语文上学期工作总结六年级语文工作总结范文
如下是为人们整顿的有关六年级语文工作总结范文的文章，盼望人们可以爱慕！
今学期我担任六（1）班语文教学。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，进一步研究教法。通过一种学期的努力，获取了诸多珍贵的教学经验。如下是我在本学期的教学状况总结。
一、基本状况概述
六（1）班的同窗比较活跃，上课氛围积极，但中档生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备学时也没有注意到这点，因此教学效果不如抱负。此后可以看出，理解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同步要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、获得的成绩和经验
教学中，备课是一种必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充足或备得不好，会严重影响课堂氛围和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我所有耗费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。同步，在自己空余时间积极去听同事的课，从中有所收获，取长补短，进而提高自己的教学水平。
三、采用的措施和措施
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生爱慕语文，让她们对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不肯学，也无法学下去。为此，我采用了部分措施，就是尽量多讲部分文化生活故事，让她们更理解语文，更爱慕学提高，她们才干提高同窗们的语文写作能力，对成绩优秀的同窗很有好处。
由于语文的特殊状况，学生在不断学习中，会浮现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的筹划和目的。对这部分同窗进行有筹划的教导。我把这批同窗分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同窗，对这些同窗，我采用集体教导，给她们分派固定任务，不让她们有偷懒的机会，让她们发挥应有水平；
第二组是肯学，但由于能力不强的同窗。对这部分同窗要合适引导，耐心教导，慢慢提高她们的成绩，不能操之过急，且要