林黛玉进贾府(教案).pptx

文档介绍：朝代
发展阶段
小说体裁特点
魏晋南北朝以前
起源
神话传说
魏晋南北朝
发展
志怪　志人
唐
成熟
唐传奇
宋元
继续发展
话本演义小说
明清
顶峰
独立创作，关注平凡人生的现实主义小说
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第一页，的？体现了她什么样的性格？
林黛玉是在母亲去世后来到外婆家的，虽然贾母十分疼爱，她却总有寄人篱下之感。细心、多虑、自尊是她的性格特点。
步步留心，时时在意
只刚念了《四书》。
不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。
舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。
因而按了茶。早见人又捧过漱盂来，黛玉也照样漱了口。盥手毕，又捧上茶来，这方是吃的茶。
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第十三页，共32页。
第十三页，共32页。
王熙凤是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母的欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。
王熙凤是一个怎样的女人？贾母是怎样评价她的？她在接见黛玉时都有怎样的表现？体现了她怎样的性格？贾母的评价及王夫人的笑对刻画王熙凤这个人物形象有什么作用？
写出场
绘肖像
见黛玉
回夫人
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第十四页，共32页。
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第十五页，共32页。
第十五页，共32页。
贾宝玉具有反对封建束缚，要求自由平等的思想。他蔑视世俗，卓然独立的种种表现，正反映了他对封建礼教和封建道德和封建秩序的反抗。
宝玉在未露面时，众人都是怎样评价宝玉的？及见面时，林黛玉又觉得宝玉是一个怎样的人？在相认后，宝玉又有怎样的言行？表现了他怎样的个性？
是一个孽根祸胎，家里的“混世魔王”。
顽劣异常，极恶读书，最喜欢在内帏厮混。
一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻。
潦倒不通世务，愚顽怕读文章。天下无能第一，古今不肖无双。……
面若秋月，色如春花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。
虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
转盼多情，语言常笑
除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？
摔玉。……
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第十六页，共32页。
第十六页，共32页。
作者在刻画这三个人物时分别采用了什么样的表现方法？
人物
表现方法
林黛玉
王熙凤
贾宝玉
心理描写
外貌描写、
动作描写、
语言描写、
语言描写、
动作描写、
外貌描写、
语言描写、
动作描写、
外貌描写、
通过前边的学****我们知道“察其言，观其行”能够了解一人物的性格特点。其实我们也能通过人物的外貌描写(包括肖像和衣着描写)来了解人物。
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第十七页，共32页。
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肖像描写的作用
1、透过肖像看人物的性格、气派。
2、通过形象看人物社会地位。
3、抓住观察人物的视角。
4、结合其他各种描写整体分析。
5、适时适量，有详有略，变化多姿。
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第十八页，共32页。
第十八页，共32页。
《林黛玉进贾府》选自长篇小说《红楼梦》的第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批主要人物，第一次展现了全书的典型环境贾府的大致情况。课文中主要人物林黛玉、王熙凤、贾宝玉等的性格特征被刻画得栩栩如生。
课文总结
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第十九页，共32页。
第十九页，共32页。
探究阅读一：人物的“哭”与“笑”
文中共有25处直接写笑，哪些人物笑了？他们为什么笑？
本文共有36次写到哭？是哪些人物在哭？从哭中塑造了人物怎样的性格？
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第二十页，共32页。
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探究阅读二：认识“凤辣子”的“辣”
香辣：让人听了很舒服。
麻辣：使人麻痹大意，信以为真。
泼辣：干事风风火火，才干过人。
酸辣：因吃醋而受委屈。
毒辣：因吃醋而害人。
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第二十一页，共32页。
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探究阅读三：赏析课文对比手法
“外祖母家与别家的不同”。
迎春三姐妹与王熙凤在肖像上的比较。
一般人心目中的宝玉与黛玉心中的宝玉的比较。
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第二十二页，共32页。
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林黛玉对贾宝玉认识之比
　　林黛玉从王夫人口中得知贾宝玉是一个孽胎祸根，是一个混世魔王，一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻，所以不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童，心想倒不见那蠢物也罢了。一见之下，却是面如中秋之月，色如春晓之花，虽怒时而若笑，即嗔视而有情。何等眼熟到如此！心有灵犀，立即站到了贾宝玉一边，成为背叛封建家长、背叛封建社会的坚定同盟者。欲扬先抑，突出了林黛玉对贾宝玉的认同感。
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第二十三页，共32页。
第二十三页，