文档介绍：临床护理带教心得
第一页，共29页。
前 言
临床实习是护生理论联系实际，变知识为技能的必须过程，是她们踏上工作岗位前最直观最有效的学习阶段。所以临床护理带教至关重要。
我们的目标是：培养高素质的护理人员
第二页临床护理带教心得
第一页，共29页。
前 言
临床实习是护生理论联系实际，变知识为技能的必须过程，是她们踏上工作岗位前最直观最有效的学习阶段。所以临床护理带教至关重要。
我们的目标是：培养高素质的护理人员
第二页，共29页。
内容提纲
带教目标
带教方法和技巧
带教老师自身的修养
第三页，共29页。
—、带教目标
第四页，共29页。
临床实习是护理教与学的继续
示教室练习
在真实环境中
紧张
第五页，共29页。
1、帮助护生做好心理准备
A 尽快让护生熟悉病房环境
B 告知工作的流程
C 提醒可能需要用到的资料
一、带教目标
第六页，共29页。
一、带教目标
2. 帮助护生明确自我角色
第七页，共29页。
一、带教目标
3、帮助护生提高理论知识及操作技术水平
A 掌握各种常用和专科护理技术操作
B “熟能生巧”多看、多问、多练
C 工作中要理论结合实践才能更好的学习
第八页，共29页。
一、带教目标
4 、注重护生能力的培养
A 注重护生操作能力 B 培养应急的能力
C 提高与病人沟通的能力及技巧
第九页，共29页。
5、做好护理记录
A 掌握基本的护理记录
B 写所做的，做所写的
一、带教目标
第十页，共29页。
6、良好的职业道德
A “慎独”精神
B 良好的工作习惯
一、带教目标
第十一页，共29页。
二、带教的方法和技巧
第十二页，共29页。
让学生深入病房，与病人进行有效的沟通
提高病人对护生的信任度。
1、 护理服务理念教育
第十三页，共29页。
2、批评要讲方法
给予指导而不是指责
不要在他人尤其是患者面前指责她们的错误
第十四页，共29页。
3、让实习生担起责任
健康所系，生命相托
让她们和老师一起为病人的健康负责任
第十五页，共29页。
带教老师要和学生一起工作，帮助处理有关护理问题
以身作则，示范并指导学生进行正规操作
4、带教的方法要灵活多样
第十六页，共29页。
4、带教的方法要灵活多样
“一看”“二讲”“三示范”
选择合适病人，让学生护理
结合实践，总结经验
第十七页，共29页。
4、带教的方法要灵活多样
“好记性不如烂笔头”
让每一个护生制定一个记录本
第十八页，共29页。
4、带教的方法要灵活多样
突出专业特点有目的地进行带教
突出本科的专业特点，把基本要领传授给护生
第十九页，共29页。
4、带教的方法要灵活多样
灵活考核方法
制定针对性强的考试内容
第二十页，共29页。
5、做什么都把他们带上
如果你有一个重要的操作，别忘了叫上她；
如果科室有一堂业务学习，别忘了提醒她；
如果你有一个好的建议或项目，也可以带上她。
第二十一页，共29页。
6、重复劳动需要全员参与
简单重复的工作和她们一起完成
第二十二页，共29页。
7、询问他们的感受
生活、学习怎么样？
今天有哪些体会？
对咱们科有哪些建议？
第二十三页，共29页。
8、肯定她们的成绩
每个人都有梦想，都渴望成功﹐都渴望付出得到肯定
肯定是她们工作的动力。
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㈢带教老师自身的修养
第二十五页，共29页。
她们眼中的老师
缺乏沟通
工作太忙
冷漠少语
反馈
系统思考
第二十六页，共29页。
实习生对带教老师的期望
乐观热情、主动关心、有耐心、责任心强。
放手不放眼，经常给予建设性指导。
建立新的带教关系，倾向于一种朋友关系，提倡双向交往
一种信息互换、思想互通的人际交流类型。
第二十七页，共29页。
带教老师要不断学习，严谨自律，无论是技术操作还是礼仪素质，一定要高标准、严要求。 “你要给学生一杯水的知识，那你就要拥有一桶水知识”。
1、带教老师自身的修养
第二十八页，共29页。
THANK YOU
第二