文档介绍：《旅游地理学》课程大纲
（Tourism Geography）
课程编号：
110060
学 分：
3
开课单位：
文化产业与旅游管理学院
总学时：
48
课程类别：
学科专业课
课程性质：
必修（核心的学****学生需理解和掌握“旅游地”这一旅游地理学概念，理解旅游资源与旅游地之间的联系和区别；在掌握旅游资源国家分类标准的基础之上，对每一类旅游资源的知名案例、开发规律有较为深入的了解。
教学内容：
（1）®旅游资源与旅游地的概念
（2）®旅游地与旅游资源的分类
（3）形成旅游资源的要素
（4）®旅游资源的特点
（5）¯各类旅游资源的典型案例与旅游开发规律
教学方法：
本单元教学方法主要是案例教学法，通过大量的案例，让学生对于旅游资源的特点、个类别旅游资源的重点案例，以及各类别旅游资源开发规律有一个初步的认识。对于一些目前旅游开发中的热点讨论问题如原真性等问题，组织学生进行课堂讨论。
6、知识单元六：旅游环境容量
教学要求：
通过本单元的要求，学生要深刻理解环境容量的概念内涵，掌握五类基本子容量，并掌握简单的容量计算方法。
教学内容：
（1）²旅游环境容量的概念及内涵
（2）LAC理论
（3）¯旅游环境容量的简单计算方法
教学方法：
通过节假日客流高峰引发的问题，引入旅游环境容量的概念。结合之前旅游需求理论内容，引出需求的子容量概念；结合实例讲解，解释供给层面的子容量。通过对旅游环境容量的扩展，引出LAC理论。通过学校设施的计算实例，介绍旅游环境容量的几种简单计算方法。
7、知识单元七：旅游地生命周期理论
教学要求：
通过本单元知识的学****学生需理解旅游地发生发展的一般规律，掌握巴特勒生命周期理论——六个阶段的划分依据及各个阶段的特征；并能够运用此理论来解释和预测旅游地的发展。
教学内容：
（1）旅游地发展过程
（2）®巴特勒旅游地生命周期理论
（3）旅游地生命周期理论的应用
教学方法：
用一到两个典型案例地来具体阐释每个阶段的特点，案例地选择力求学生熟悉，以便达到更好的学****效果。
8、知识单元八：旅游开发的区域影响
教学要求：
通过本章的学****学生要理解和掌握旅游业的开发给旅游地带来的各种影响，并深刻理解这种影响的机制与规律；并能够运用这种机制认识和理解区域旅游开发。
教学内容：
（1）®旅游业的区域经济影响
（2）®旅游业的区域环境影响
（3）²旅游业的区域社会文化影响
教学方法：
旅游业的区域影响非常复杂，为使学生深入理解，在每一种影响都利用大量的案例剖析来深入揭示其机制，并留下课外思考题，以使学生能够利用本部分理论去认知和解释旅游业带来的正面和负面影响。
9、知识单元九：特殊旅游地
教学要求：
通过本章的学****使学生认识和掌握几类特殊的旅游地的独特规律，并能够运用本门课的理论知识来分析、预测此几种特殊旅游地的发展规律。
教学内容：
（1）®主题公园
（2）®城市旅游
（3）乡村旅游
（4）温泉旅游
教学方法：
每一类旅游地都引入江苏或华东地区典型案例，使学生深刻理解每一类旅游地在旅游资源、旅游设施两个维度的特殊性和一般规律。在课后作业里，让学生通过对某类旅游地的课外调研分析，加深对课堂知识的理解。
三、课程学时分配与参