文档介绍：江家店镇中心小学六一小朋友节
篇一：江家店镇中心小学春期少先队工作筹划
江家店镇中心小学
春季少先大队工作筹划
一、指引思想：
以党的“十八大”和党的十八届五中全会精神为指引，树立并贯彻科学发展观，以“勤奋学江家店镇中心小学六一小朋友节
篇一：江家店镇中心小学春期少先队工作筹划
江家店镇中心小学
春季少先大队工作筹划
一、指引思想：
以党的“十八大”和党的十八届五中全会精神为指引，树立并贯彻科学发展观，以“勤奋学****快乐生活、全面发展”的规定为指针，以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体，环绕党的中心，环绕时代发展，环绕孩子生活，既抓活动，又抓建设。加强督导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展，努力开拓我校少先队工作新局面。
二、工作思路：
坚持“以童为本，实践育童”的基本途径，环绕少工委工作核心点，继续深化“雏鹰行动”和“手拉手”等品牌活动；核心抓好学生良好行为****惯养成教育；强化少先队阵地建设；推动《少先队教导员纲要 试行 》的普及贯彻，抓好少先队教导员业务培训。
三、工作核心
1、全面加强少先队自身建设。
今年，要进一步做好《纲要》的学****和贯彻工作。我们要把学****纲要》作为少先队的一项重要工作，制定切实可行的学****筹划和考核措施，学校中队教导员要定期组织好教导员的培训学****建立有效机制，保证各基层中队教导员对《纲要》的学以致用。要注重发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、红领巾板报及队报队刊等阵地的作用。加强中队少先队文化建设，使之规范化、系统化。中队阵地五
项建设 中队标志台、中队队报 板报 、中队队角、争章园地、一面旗帜两条标语 。
2、深化“雏鹰争章”活动。
结合《少先队教导职工作纲要 试行 》，组织开展“雏鹰争章”活动。把雏鹰争章活动同窗生综合素质评估相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，对学生进行综合素质评价，使各项教育活动既有“章”可循又能自主创新。各教导员在工作中，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，保持雏鹰争章活动良性发展。
3、“手拉手”快乐共成长
各学校在和相应的学校结为手拉手和谐学校的基本上，继续进行手拉手体验活动。各手拉手学校之间要在队室建设、鼓号队组建和训练、规范升旗典礼、专项队会等少先队工作上加强交流互助，教导员之间要常常沟通。本学期引导手拉手少先队员之间开展“为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识 新本领 ”的活动。通过学生之间的活动，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，变化观念，更新思想。通过活动，互相理解和体验对方学****和生活，互相鼓励协助，开阔手拉手小朋友的知识和生活视野，互相影响，培养艰苦朴素、勤俭节省、乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格，增强社会实践能力。
四、工作规定：
1、环绕镇少先队工作筹划制定校少先队工作筹划，环绕镇少先队
工作核心组织安排校少先队活动。
2、少先队工作要形成长效机制，操作便捷，要有时效性，档案材料立即收集，规范管理。
3、期末大队教导员以总结形式上报本校的少先队工作，一定要突出学校的少先队工作特色。
五、专项活动：
二月份：