文档介绍：非人力资源经理的人力资源管理
提纲：
一、管理概论
—管理？
—人力资源管理？
二、、人性的科学
个性
共性
三、知识经济的人力资源开发管理
四、人才开发方法
一where and when)
第二层级----行为(what )
第三层级----知识能力(how)
第四层级----信念与价值观(why)
第五层级----身份（我是谁）
第六层级----精神（信仰—和世界关系）
文化
变化成长层次
指导现在行为过程
人性的科学—道法自然 精神—价值观
价值观永远是，应该是最终的选择和检验标准。 —克拉克——
？
价值观
人性的科学—道法自然 精神—价值观
价值观是你自绘的人生的地图，使你迷失或不迷失。
它引导你生活的意义；
它构成你人格特征。
正确的价值观能引导你获取到人生的原则—规律。
信守原则人，是拥有品格的人。
人性的科学—道法自然 精神—价值观
我曾经多次要求那些业绩辉煌，但不遵守企业价值观的经理离开公司，而且尽量做出公开解释。每次都有意外良好的影响。
——韦尔奇《赢》
人性的科学—道法自然 精神—品格
“仁者不忧，
智者不惑，
勇者不惧。”（《论语•子罕》）
“德配天地，道贯古今。 ”
“诚者天之道，思诚者人之道也。”
（《孟子•离娄》）
人性的科学—道法自然 共性—人的能力开发
１、人的先天能力是有差异的。
２、人的潜能 〉 〉现在表现出来的能力。
３、人的潜能是可以开发出来的，是越开发越多。
4、潜能开发过程总是与学****过程相伴
5、潜能开发要有正确的方法。
6、人类的创造力是无限的。
小结２：有效工作的前提 —尊重人性规律
越是了解人，
越能有正确方法工作，
方法越正确，工作才越有成效。
三、人才开发方法
思考？
1、所谓开发人才是开发什么？
2、如何开发人才？
3、组织中谁来承担人才开发的任务？
人才开发方法 —企业生产力？
生产力与成本控制和剥削无关；
而是启动创造力和热情。
真实而无限的生命是从何而来，它来自被挑战、鼓舞、激励的队伍，来自组织每个动人而又有魅力想法。
----GE总裁 韦尔奇
知识经济的人才？
知识经济中，企业的真正价值存在于员工 的创造性思维能力之中。
知识经济的核心是实现持续创新的人才。
----诺贝尔奖教授贝克尔
人才开发方法 —开发潜能和创造力
1、人的潜能>>现在表现出来的能力
2、人的潜能只有开发才能提升出来
3、潜能开发过程总是与学****过程相伴
4、人类的创造力是无限的。
人才开发方法 —动机
关于动机思考和讨论？
1、在生活、工作中使你产生学****和变化行为通常是有什么样的原因引起的？
2、什么样的动机使你的行为比较的消极？
什么样的动机使你的行为积极？
人才开发方法 —动机
创造性动机 约束性动机
我自愿选择
我是自由的
我承诺
自行负责
没必要找“借口”
找办法
我不停地探索我创造
敢于冒险
创造性学****br/>我追求卓越
我不得不
我是受外力控制的
我服从
不承担责任
制造“借口”逃避责任
“告诉我怎么办？”
我因循守旧我跟随
拒绝冒险
适应性学****br/>我不想出错
人才开发方法 —动机
“任何人都不可能真正被他人激励起来……这扇门是从里面反锁上的；他们应当在能够培植自我激励……自我评价……和自信的气氛中工作。”
创造性张力
情绪张力
愿景、共同愿景
不变的心智
消极思维方式
创造性动机的结构性冲突
现状
创造力提升、潜能开发、主动学****br/>人才开发方法 动机—创造性动机
1、激励—奖励
2、自我实现—职业发展—培训和学****br/>3、绩效领导
4、学****型组织—个人和团队的终身学****和成长。
表现期望
结果和能力
目标
成长和发展
发展计划
和领导
反馈
辅导、年度评估、
360 0 评估反馈
人才开发方法 动机—创造性动机—绩效领导
人才开发方法 动机—创造性动机—绩效领导
~ 外在承诺