文档介绍：
三年高考诗歌鉴赏原题
（）阅读下面这首宋诗，完成14~15题。
题许道宁画 陈与义
满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。
众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。
[注]许道宁：北宋画家________________________________________________________________________
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（）阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
读史 王安石
自古功名亦苦辛，行藏终欲付何人。当时黮闇犹承误①，末俗纷纭更乱真。
糟粕所传非粹美②，丹青难写是精神。区区岂尽高贤意，独守千秋纸上尘。
[注]①黮闇dàn àn：蒙昧，糊涂。②糟粕：这里用米指代典籍，也作“糟魄”，《庄子·天道》“然则君之所读者，古人之糟魄已夫。”
，不正确的一项是(3分)
，并非是针对某个具体的历史事件、历史人物而作。
，建立功业，但无法避免身后湮没无闻的可能。
，在世俗的传言中更会失真。
，表明诗人的观点，堪称这首诗的警策之语。
？对我们有何启示？(6分)
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（）读下面这首宋诗，完成14～15题
苦笋 陆游
藜藿盘中忽眼明1，骈头脱襁白玉婴。极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。
我见魏徵殊媚妩2，约束儿童勿多取。人才自古要养成，放使干霄战风雨。
[注]①藜藿：藜和藿。泛指粗劣的饭菜。②唐太宗曾说，别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。
，不正确的一项是（3分）
，洁白鲜嫩，不禁眼前一亮。
、四两句既是对苦笋的直接描写，又有所引申，使苦笋人格化。
，但毕竟吃起来口感苦涩，所以吩咐不要过多取食。
，指出人才养成既需要发展空间，也要经受风雨磨练。
，这二者有何相似之处？请简要分析。(6分)
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（2020新高考1卷）