文档介绍：“我的宪法故事”征文稿——我与宪法的亲密接触
“我的宪法故事”征文稿
我与宪法的亲密接触
我上世纪70年代中期出生在桂西北一个偏僻的小峒场，我父母都不识字，因为吃尽了没文化的苦，他们比较重视几个孩子的上学问
“我的宪法故事”征文稿——我与宪法的亲密接触
“我的宪法故事”征文稿
我与宪法的亲密接触
我上世纪70年代中期出生在桂西北一个偏僻的小峒场，我父母都不识字，因为吃尽了没文化的苦，他们比较重视几个孩子的上学问题。我初小（小学一到三年级）是在屯里的教学点上学的，时逢我国改革开放和社会主义法制建设初期，从老师的言传中，我隐隐约约我们的生活中有“宪法”这么一个东西，但由于初小阶段识字不多，对“宪法”尚无准确的认知。
高小（小学四到六年级）时，我到四公里之外的乡中心小学上学，当时我国第四部宪法（82年宪法）已经全面实施了几年，宪法的宣传力度也较大，记得县法院在严打时期曾经到乡中心小学操场召开公判大会，全体师生、群众都要参加，法官在公判大会上会强调遵守宪法、法律等问题；学校也会组织师生参加有关普法宣传节目演出。我就是在这个时候开始与宪法有了一些接触。通过老师的宣传和讲解，也大概知道了宪法的一些内容，比如国家基本政治制度、国家基本经济文化制度、公民的基本权利和义务等。
当时我一个表哥在乡法庭工作，学校不时会请他到学校给大家做普法宣传。因为表哥是法官，我对他所讲的法律知识特别感兴趣，有意地多听多问一些东西，动机主要是为了在同学中炫耀自己“有老表当法官”的“优越感”。表哥对我也还关照有加，叫我有时间可以到法庭找他，有时也托人叫我去他那里改善伙食。每次在他宿舍里，我经常翻翻他书架上的法律书籍，似懂非懂地阅读。我发现那些法律条文好像比较枯燥，倒是一些案例类的资料比较有吸引力，我权且是当做小说来读。想想我一个小学生，主要的任务是念书，不时到表哥这里来混饭吃，宪法与我能有多大的关系呢？但后来经历和发生的一些事情，让我真正明白，宪法是我国的根本***，是治国安邦的总章程，为我们的日常生活和社会民生提供着基本的保障，在我们的社会生活中发挥着重要的作用。
有一年暑假，我堂叔和他邻居家因建房子宅基地起争议，大概起因是堂叔认为邻居家建房多占用了一些他的宅基地，要求对方停止施工，但对方认为那个地方是他家祖屋的地界，没有多占。双方各执一词，互不相让，经常吵架，弄得鸡犬不宁。有一天晚上，堂叔满腔怨气地来找我父亲，说为了永久解决与他邻居家的宅基地争议，他要找人来教训一下邻居家，同时要强行拆除对方建到一半的房子，叫我父亲帮他张罗召集亲戚来帮忙。父亲性情耿直，也认为应该给那家人一个教训，否则我们家族会被别人小看。我听出这是要搞武力械斗的意思，想起在表哥那里读到的法律书籍里所写的类似农村械斗案例和惨痛后果，我赶紧制止他们的主意，说这样搞会出乱子的，若把人打伤了自己要负法律责任的，邻里之间有争端应该通过法律途径解决。但他们哪里会听得