文档介绍：A man is not old until regrets take the place of 轻享办公（页眉可删）<br****惯养成教育心得体会10篇<br****惯养成教育心得体会篇1
生活是人生的第一课，也是最基本的课程老师在强调书写方法的同时， 要注意各学科之间的协调运作，步调一致才能取得胜利。
3、教师要不断积累良好的学****方法，在实际教学中潜移默 化地传授给学生，达到事半功倍的目的。
二、在学校这个家庭中如何做人
1、培养学生尊师。看到学生做好事，要大力表扬，产生轰 动效应，此时教师因势利导，使他意识到老师对他的关注，感觉 到教师的伟大，进而影响到班务工作的执行。
2、助人的****惯。通过典型事例，教师大肆渲染，烘托氛围， 使学生学会友善，意识到帮助他人同时也快乐自己的理念。
3、学会宽容培养自信。遇到学生之间不和谐的问题，教师 要把握实质，通过事例教育他们学会宽容、不纠结。对待差生， 要及时发现他们的闪光点，点拨表彰，使他觉得我也行，不断增 强他的自信。
三、培养学生做事有序的良好****惯
1、 在班务活动中，通过有秩序地摆放学****用品、值日用品、 良好的卫生****惯等培养学生做事有序的良好****惯。
2、 遇到纷繁琐碎事情，指导学生换位思考，培养其积极主 动性。
3、 多让学生参加集体活动，给每个学生体验成功的机会， 培养学生积极向上的觉悟。<br****惯养成教育心得体会篇3
我有一个好****惯一一节约。它一直伴随我成长。
记得有一次，父母就教我背什么唐代李绅的《悯农》“谁知 盘中餐，粒粒皆辛苦”，什么“一粥一饭，当思来之不易;半丝 半缕，恒念物力维艰”。那时，我并不知道这是要我节约粮食， 但却我在节约美德熏陶中渐渐长大。
上学了，老师教育我们：“你们虽然是独生子女，家庭条件 好，但不要摆阔气，讲排场，要从小节约每一度电，每一滴水，
每一张纸。”“我们的祖国还不富裕，资源不足，你们要从小树
立节约的意识，养成勤俭节约的好****惯。”
我记住了老师的每一句话，也逐渐养成了节约。我知道节约 是一种素质，一种美德，一种品格。我经常把一张纸两面用，把 用短的铅笔套上笔筒写，把叔叔阿姨给我的压岁钱存起来。
记得有一次我们上科技课，老师讲了节约的许多方法，我回 家立刻开始尝试：用塑料袋套在浴室喷头上，第二天一看，果然 滴了一大袋水，我把它们收集起来，用来冲厕所，父母看见了大 加赞赏。
我心中，潜意识养成了节约的好****惯。我记得爸爸说过“节 俭朴素，人之美德;奢侈华丽，人之大恶。”妈妈告诉我“节约 是一种远见，一种战略眼光，一种智慧。”在他们的引导下，我 每次外出聚餐，剩下的食物能打包的我都要求打包，大人们都说 我从小有节约的品德。<br****惯养成教育心得体会篇4
养成教育顾名思义就是要着力培养学生养成良好的生活****惯和学********惯及待人接物等方面的行为****惯，培养学生的良好品 质。特别是小学生，尤其是小学中低段学生，养成教育尤为重要。 把学生的养成教育抓好了，学生的成绩自然也会在我们教师汗水 的滋润下，慢慢地提高，为什么这样说呢？因为小学生正在成长 的发育阶段，诸多方面的****惯还没有形成，一些不良****惯还没有 根深蒂固，比较容易铲除，因此对于刚步入校门的孩子，在对他 们进行思想教育的基础上着重进行养成教育是至关重要的。
朱熹说：“论先后，知为先，论轻重，行为重。”可见知与 行是不可分的。对学生进行行为****惯养成教育应以学生认知特性 为出发点，按照先入为主的规律。把开学的第一周定为常规养成 教育宣传周，第一节课定为养成教育课，由班主任向学生宣读学 校规范，提出新学期的要求、新希望和新目标。并根据本班的实 际情况，制定班规，如：上下楼梯靠右行，不在校园内奔跑、追 逐，坚持课前一首歌，按要求做好课前准备，上课积极参加讨论， 作业不欠帐，班级建立图书角，课余时间多看课外书籍，拓宽知 识面等，注意让学生明确怎样做，为什么这么做，以及如何去做， 使他们更清楚地知道什么对，什么不对。
“学高为师，身正为范”永远是教师的主题。教师的每一个 行动都是给学生无言的教育。学校的全体教师都应注意对学生的 养成教育，教师应为人师表，言谈举止、衣着住行，都应给学生 作出表率，因为在小学生的眼里，自己的老师是神圣的，教师的 举止经常渗透于孩子的言行。另外教师要关心体贴生活****惯特别 是学********惯不良的学生，找原因，从源头上下功夫。现在，许多 学生卫生****惯差，果皮纸屑随手乱扔、教室里随处可见垃圾，可 同学们却视而不见。有人往垃圾筒里扔垃圾，也是很少一部分。
我们严厉地批评、惩罚也只能改变一天两天，时间长了又会重犯， 因为他们意识上还得不到改变。针对这种情况，我们应先组织班
会展开讨论，使学生在认识上有所转变，但许多学生道理都懂， 行动上却难以改变。于