文档介绍:自评说明及佐证材料
启东学校德育工作绩效评估自评说明及佐证材料
2
A1德育管理
B1德育理念
指标序号
C1
评
估
标
准
学校工作体现“育人为本、德育为先”的办学理念(2分),德育理念体现科学性和4次(4分);德育工作有学期和年度计划,德育活动、专题教育有实施方案,并有总结(3分)。
分
值
自评分
他
评
启东学校德育工作绩效评估自评说明及佐证材料
7
准
7
7
自
评
说
明
学校定期召开会议专题研究德育工作,每学期不少于4次(4分);德育工作有学期和年度计划,德育活动、专题教育有实施方案,并有总结(3分)。
佐
证
材
料
资料编号
资 料 名 称
责任人
C6-1
德育专题会议记录
凌亚巍、张 伟
C6-2
德育工作计划、总结
凌亚巍、张 伟
C6-3
学校主题教育活动资料
凌亚巍、张 伟
备 注
A1德育管理
B3德育管理制度
指标序号
C7
评
建立了全员育人制度:
①建立并落实教职工岗位育人职责(2分)。
②教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、评先和年终考评,形成制度(4分)。
分
自评分
他
启东学校德育工作绩效评估自评说明及佐证材料
8
估
标
准
值
评
6
6
自
评
说
明
建立了全员育人制度:
①建立并落实教职工岗位育人职责(2分)。
②教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、评先和年终考评,形成制度(4分)。
佐
证
材
料
资料编号
资 料 名 称
责任人
C7-1
学校全员育人制度、教职工岗位育人职责
周 剑
C7-2
教职工考核评价相关资料
周 剑
C7-3
受表彰的先进个人有关材料
周 剑
备 注
A1德育管理
B3德育管理制度
指标序号
C8
启东学校德育工作绩效评估自评说明及佐证材料
9
评
估
标
准
建立师德建设制度:
定期组织教师进行职业道德规范教育,建立了教师职业道德考核、奖惩制度。
分
值
自评分
他
评
6
6
自
评
说
明
建立了师德建设制度:
定期组织教师进行职业道德规范教育,建立了教师职业道德考核、奖惩制度。
佐
证
材
料
资料编号
资 料 名 称
责任人
C8-1
师德建设制度
凌亚巍、张 伟
C8-2
师德教育活动资料
凌亚巍、张 伟
C8-3
师德考核、奖惩资料
凌亚巍、张 伟
备 注
启东学校德育工作绩效评估自评说明及佐证材料
10
A1德育管理
B3德育管理制度
指标序号
C9
评
估
标
准
建立表彰激励制度:
①设立多种表彰项目,激励每个学生健康成长(4分)
②定期表彰奖励三好学生、优秀少先队员、先进班集体(优秀少先队中队)、师德标兵、优秀班主任、优秀少先队辅导员、先进德育工作者等并形成制度(4分)。
分
值
自评分
他
评
8
8
自
评
说
明
建立表彰激励制度:
①设立多种表彰项目,激励每个学生健康成长(4分)
②定期表彰奖励三好学生、优秀少先队员、先进班集体(优秀少先队中队)、师德标兵、优秀班主任、优秀少先队辅导员、先进德育工作者等并形成制度(4分)。
佐
证
材
料
资料编号
资 料 名 称
责任人
C9-1
学校各种表彰激励制度
周 剑
C9-2
表彰评选方案、表彰名单
周 剑
启东学校德育工作绩效评估自评说明及佐证材料
11
备 注
A1德育管理
B3德育管理制度
指标序号
C10
评
估
标
准
建立符合素质教育要求、关注学生个体差异,可操作性强的学生品德行为综合评价制度(4分),定期对学生进行考核(2分)。
分
值
自评分
他
评
6
6
自
评
说
明
建立符合素质教育要求、关注学生个体差异,可操