文档介绍：议论文（议论性散文）
朱老师寄语：
巧妙使用论据，能使你的文章内容丰富、语言看起来都优美，最关键是给了阅卷老师打高分的理由。
一、名句串联
做法：根据表达需要，将一些名言名句镶嵌在文句中，串联成文，造成一种前议论文（议论性散文）
朱老师寄语：
巧妙使用论据，能使你的文章内容丰富、语言看起来都优美，最关键是给了阅卷老师打高分的理由。
一、名句串联
做法：根据表达需要，将一些名言名句镶嵌在文句中，串联成文，造成一种前呼后应、排山倒海的气势。
是啊！这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。苏轼没有消沉，没有失落，他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”只属于李清照这弱小女子；“杨柳岸，晓风残月”只适合柳三变的多愁善感；“恰似一江春水向东流”的忧虑只为李后主吟唱叹息；苏东坡是“关西大汉”，他只吟“大江东去”的豪迈，他只唱“千古风流人物”的激昂……
作者拈来李清照、柳永、李煜和苏轼等人有代表性的诗句，串联成文，既避免了完整的事实论据所使用的繁琐，又形成了文章本身的张力和质感，给人以内容的厚重感和更多的诗意回味。
多使用名句串联法
二、夹叙夹议
做法：
一边对自己选用的材料进行简要的概括叙述；
一边根据材料的内容进行议论。
高尚的思维造就永恒的幸福。纵观古今，历览中外，楚之屈原，于“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”中不同流合污而投身汨罗江，死亡的虽然是血肉的身躯，而升华的却是永恒的幸福。毛泽东在敌人的围剿之下，最后毅然决定长征，一个高尚清晰的思维造就了新中国十几亿人的幸福。被下放的邓小平走在乡间的小路上，然而思维的火花却在他的脑中飞扬——改革开放，一个让亿万中国人富起来的制度就这样产生了。至此，我们不得不说，思维的方式决定了人类文明的幸福，幸福需要思维的解读。
夹叙夹议之示例：
与朋友交往，宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私，也能理解管仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司…… 与众人交往，宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬。刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时，发现大量奉承王郎、侮骂自己甚至谋划诛杀自己的信件。可刘秀对此视而不见，不顾众臣反对，全部付之一炬。他不计前嫌，化敌为友，壮大自己的力量，终成帝业。这把火，烧毁了嫌隙，也铸炼了坚固的事业之基……
素描列举之示例：
分析：作者对鲍叔牙多分给管仲黄金、光武帝焚烧投敌信札这两件事情，没有更多地展开铺写，而是千方百计地加以浓缩，以素描的形式出现，从而较好地证明了宽容的重要性，收到了以少胜多、以简胜繁的艺术效果。
学会素描列举法
四、正反展示
做法：正反列举，使所论述的内容正误分明，是非显豁。
正反展示之示例：
商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下，开创“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，无奈客死他乡；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，“从谏如流”势在必行……
多使用正反展示法
分析：
文段选用了商纣王、唐太宗、楚怀王和齐威王四个论据，反正结合，对照鲜明，充分说明了对待进谏不同的态度，必然会导致不同的结果，从而证明了“从谏如流”的重要意义。
议论文（议论性散文）论据使用小结：
一、名句串联：根据表达需要，将一些名言名句镶嵌在文句中，串联成文，造成一种前呼后应、排山倒海的气势。
二、夹叙夹议：先对自己选用的材料进行简要的概括叙述，再根据材料的内容进行议论。
三、素描列举：用概括、凝练的语言把所引事例讲明白就可以了，而不必具体展开进行叙述。
四、正反展示：正反列举论据，使所论述的内容正误分明，是非显豁。
小牛试刀
作业：请以“小心”为题，尝试选用其中一种方法，巧妙使用论据，写一个小片段。
设想：这次的作文小片段按道理比先前的同题作文质量要高很多，因为你们最近状态不错，进步明显。