文档介绍：收获并快乐着
一 临沸二中听课心得体会
临沸北街小学孙艳云
在寒假中，我有幸观摩了在临洗二中的语文课堂教学。此次 活动的内容有识字教学，阅读教学和作文教学。聆听每一位老师 的课，觉得每一堂课都具有学****意义，每一个教师的精心展示不 仅令收获并快乐着
一 临沸二中听课心得体会
临沸北街小学孙艳云
在寒假中，我有幸观摩了在临洗二中的语文课堂教学。此次 活动的内容有识字教学，阅读教学和作文教学。聆听每一位老师 的课，觉得每一堂课都具有学****意义，每一个教师的精心展示不 仅令学生陶醉痴迷，而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我 来说，对语文教学有了全新胡认识，收获颇多。下面我就谈谈我 对此次活动的心得体会：
一、 吃透教材是最根本的。
听完几位老师的课后，我认为他们对教材的把握都有其独到 之处，都能抓住题眼，一步步的深入文本。张爱萍老师执教的《一 双手》就是从题目入手，层层引导，词语的巩固及词语意思到“栽” 再到问题的探究，及写法指导和写颁奖词及小练笔的布置，老师 对每一个环节的设置及细节的讲解都是文本作为载体，走进生活, 走进课堂，培养学生的技能，培养学生的情感。
二、 小组建设新颖创高效。
新课程标准要求让学生成为学****的主体，教师是这个主体的 引导者。在小组建设这一块我很迷茫，觉得无从下手真正让学生 发挥主体作用，培养孩子们的自信心。在听了张老师的课及研讨 是怎样建立小组和怎样让后进生积极学****的方法是，我心中豁然 开朗，对小组建设有了底气， 为学生自己先说，“我们一组讨论的结果是……，请大家看第五段
第二句……，请男生跟我读,……，我从这句话中体会等，小组建 设通过一周全班同学都会说，孩子们积极性也提高了，尤其是让 5,6号先回答，激发了后进生的思维。3,4号补充及延伸，1,2号归 纳总结，所以，小组建设，合作学****把“不求人人成功、但求人 人进步”作为教学所迫切追求的一种境界，同时也将之作为学****评价的最终目标和尺度。激发学生尽可能地展示自己的才华，开 发他们的潜能，乐意为共同的学****目标而努力，从而培养学生的 合作意识，提高合作技能。高效课堂合作学****的高效，关健在于 学****小组的高效，建设、培训好一个学****小组，也就把握住了高 效课堂的灵魂。
三、注重引导学生的朗读。
语文教学是母语教学，是在学生己有口语的基础上，学****和 发展规范的书面语，并促进口语的进一步规范发展。语文的课堂 教学是促进学生主体言语的主阵地，是学生的原生态口语向科学 性母语转化和发展的重要基地。在小学低段语文教学中，在全面 加强听说读写的同时，必须高度重视朗读的训练。朗读是一种眼、 耳、脑同时并用的思维和语音综合活动。它将无声的文字变成有 声的语言，能再现文章的内容和思想感情，起到教育人感染人的 作用。朗读是语文教学的一个重要环节，忽视“朗读”或“朗读” 不到位，学生语感的培养和听说读写技能的训练便成了无本之木, 无源之水。在庆老师执教的《小鱼的梦》时，庆老师对朗读指导 有法，在朗读课文时指导读好一句话，在学词语时指导读如：落 下来，学****生字时指导读好“星星”这个词。对于低年级的孩子 来说低年级学生