文档介绍：吴忠市朝阳小学教师教学手册文档模板
第 一 单元 第 一 课 第 1 课时 授课教师：
课题
第一单元《数据收集整理》
学情分析
预****结果
公共教学资源
吴忠市朝阳小学教师教学手册文档模板
第 一 单元 第 一 课 第 1 课时 授课教师：
课题
第一单元《数据收集整理》
学情分析
预****结果
公共教学资源
教学内
容分析
例1设置了现实的问题情境，使学生在解决问题的过程中，体会统计的必要性和价值，学****用调查收集数据的方法。
“数据收集整理”是学生正式接触统计的起始内容，是学生在学****了分类与整理的基础上进一步学****统计的起始内容。本节课学生主要学****一些简单的统计图表知识，教材依托学生熟悉的情境，以收集数据、记录数据和呈现数据为主，让学生从中学****调查的方法，并初步了解统计表，同时对数据进行简单的分析，能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，从而使学生经历统计的全过程，初步了解统计的基本思想方法，认识统计的作用和意义，体会到统计的价值，逐步形成统计观念，进而养成尊重事实、用数据说话的态度。
教学目标
，同时能够进行简单的分析。
。
、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。
，从而初步了解统计表，从中体会统计的价值，初步养成科学的学****态度。
教学重难点
教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。
教学难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。
教学准备
课前预****单、基本学****用具。
课时安排
1课时
教学过程设计
公共教学资源
个性化调整
导案（教师行为）
学案（学生行为）
导入新课
预****分享
（以任务导学****题为主）
我们学校要给一年级的新生订做校服，有下面4种颜色，请你们当参谋，给服装厂建议下该选哪种颜色合适？
激趣导入
全校学生那么多，要调查全校的学生，范围太广了，我们可以先在班级里调查，通过班级中的数据作为代表，找出大多数同学喜欢的颜色，也能代表全校大多数学生喜欢的颜色。
那这节课就以我们班级为单位，在班级中进行调查统计，看看在这四种颜色中，大多数同学最喜欢哪种颜色。
互动学****br/>推送任务（白板呈现任务单）
，应该怎样调查呢？你有什么好的办法？
颜色
红色
黄色
蓝色
白色
人数
指名3～5个学生
指名学生说一说选哪种颜色合适？并说明理由。
选哪种颜色合适？
学生做出判断：“选出大多数同学最喜欢的颜色”。
学生交流互动
指名学生说一说收集数据的方法。
四人小组合作，交流用什么方法来完成统计表？
可以用什么方法来完成这张统计表呢？
你认为以上各种方法中，哪一种方法最方便？
巡视指导
教师